六数(上)教学计划

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1、周次单元课题教学目的与要求教学重点与难点新旧知识联系结合本班实际补充教学措施1～2第一单元方程让学生学会运用等式的性质解方程，同时会列方程解决相应的实际问题，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累经验，发展抽象能力和符号感。重点：掌握方程的解法并能解决相关的实际问题难点：找准实际问题中数量之间的相等关系本单元是在学生初步理解了方程的意义、等式的性质、会用等式的性质解简单的方程，会列方程解决简单实际问题的基本上，继续结合具体的情境，学习运用等式的性质解方程，以及列方程解决相应的实际问题补充内容见预习导学作业案认真钻研教材，努力实践“互动课堂学程导航”教学模

2、式，培养学生自主学习北海小学六年级数学（上册）目标教学实验教学计划（第1页）11北海小学六年级数学（上册）目标教学实验教学计划（第2页）周次单元课题教学目的与要求教学重点与难点新旧知识联系结合本班实际补充教学措施3～5第二单元长方体和正方体通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考重点与难点：探索长方体和正方体体积、表面积的计算方法并解决实际问题，探索体积单位间的进率在一年级上册，学生已经直观地认识

3、了长方体和正方体，并在以后的学习中多次接触过长方体和正方体的实物、几何图形；在日常生活中，学生也会经常遇到一些长方体、正方体的实物，如：粉笔盒、牙膏盒、食品盒等，对长方体、正方体已经积累了丰富的感性认识。这是学生探索长方体和正方体特征的重要基础。补充内容见预习导学作业案激发学习兴趣，放手让学生主动探索，以基础知识切入口，培养学生的多种能力。11北海小学六年级数学（上册）目标教学实验教学计划（第3页）周次单元课题教学目的与要求教学重点与难点新旧知识联系结合本班实际补充教学措施6～7第三单元分数乘法让学生体会分数乘法的意义、分数乘法的计算方法，运用简单的分

4、数乘法解决实际问题，学会分数连乘，以及分数连乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。重点：正确计算分数乘法式题并能解决实际问题。难点：理解乘法计算方法在学习了分数加法的基础上学习分数的乘法补充内容见预习导学作业案注重学习习惯的培养，为学生的终生学习奠定基础。11北海小学六年级数学（上册）目标教学实验教学计划（第4页）周次单元课题教学目的与要求教学重点与难点新旧知识联系结合本班实际补充教学措施7～9第四单元分数除法让学生体会分数除法的意义、分数除法的计算方法，运用简单的分数除法解决实际问题，学会分数连乘连

5、除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。重点：正确计算分数除法式题并能解决实际问题。难点：理解除法计算方法在学习了分数乘法的基础上学习分数的除法补充内容见预习导学作业案切实做好“培优补偿”教育工作，特别关注后进生和优秀生，注意培养学生的自信心使每位学生在原有基础上都有进步。11北海小学六年级数学（上册）目标教学实验教学计划（第5页）周次单元课题教学目的与要求教学重点与难点新旧知识联系结合本班实际补充教学措施10～11第五单元认识比使学生在现实中理解比的意义及比的各部分名称，学会

6、求比值及比的基本性质和化简比,能解决有关比的实际问题（按比例分配）。进一步体会数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。重点：认识比的意义，解决按比例分配的问题。难点：探索比与分数、除法的关系；比的基本性质。在学习了整数除法及除法的意义的基础上认识比补充内容见预习导学作业案教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。11北海小学六年级数学（上册）目标教学实验教学计划（第6页）周次单元课题教学目的与要求教学重点与难点新旧知识联系结合本班实际补充教学措施11～12第六单元分数四则混合运算使学生理解并掌握

7、分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。重点：理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，难点：运用分数的混合运算解决稍复杂的实际问题。四年级下册，学生已经学习了整数四则混合运算的顺序，且在本册的分数乘法和分数除法两个单元，又学习了分数乘、除法的两步计算。本单元，教学三步计算的分数四则混合运算，学生完全能够通过自主的学习活动弄清分数四则混合运算的顺序，并根据实际情况灵活选择计算方法补充内容见预习导学作业案注意和学生家长联系，将学校教育和家庭教育结合起

8、来。11北海小学六年级数学（上册）目标教学实验教学计划（第7页）周次单元课题教学目的与要求教学