解读《西游记》的智慧

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1、解读经典——四大古典名著《西游记》卞树彬为什么《西游记》又被称为四大奇书？《西游记》和与人相处的艺术“口开神气散，舌动是非生”有容人之美的楷模“孙行者”《西游记》中学习与励志的道理《西游记》中奇思妙想的人物创造孙行者、猪八戒、白龙马、如来佛和妖魔鬼怪《西游记》中奇思妙想的学习过程在困境中前行、在快乐中前行在合作中前行、享受快乐学习《西游记》中学习与励志的道理遇到困难不退缩——笑对困难学会休息的艺术——张弛有道文武之道一张一弛------被压五行山《西游记》与气功的修炼方法悟空悟静自然——专心致志《西游记》与气功的修炼方法第十四回：心猿归正六贼无踪六贼者：眼、耳、鼻

2、、舌、身、心是也。眼看喜、耳听怒、鼻嗅爱、舌尝思、意（心）见欲、身本忧。第四十一回：心猿遭火败木母被魔擒《西游记》中猪八戒的代称。《西游记》彰显作者的文学才华去时凡骨凡胎重，得道身轻体亦轻。举世无人肯立志，立志修玄玄自明。鸿蒙初判有声名，幸我撑来不变更。有浪有风还自稳，无终无始乐升平。九九归真道行难，坚持笃志立玄关。必须苦练邪魔退，定要修持正法还。《西游记》弘扬佛教的经典读物三阳交泰产群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。有分有缘休俗愿，无忧无虑会元龙。料应必遇知音者，说破源流万法通。《西游记》“背后”的思考……作者：吴承恩：字汝忠，淮安府山阳（今

3、江苏省淮安市）人。约生于明弘治（1500―1510），约卒于万历十年（1582）。吴承恩的曾祖父、祖父都是读书人。据说其父吴锐虽为商人，不仅为人正派，而且好读书，好谈时政，这自然对吴承恩产生较大影响。吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年得志，名满乡里。天启《淮安府志》卷十六说吴承恩“性敏而多慧，博极群书，为诗文，下笔立成。”“另眼相看”《西游记》——再读《西游》