初二信息技术复习计划

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1、2011—2012下学期八年级信息技术复习计划密祉中学白金彪2012年5月一、指导思想：以《考试说明》为依据，在复习备考中紧紧围绕课标教学要求及教材内容，切实做到全面策划，整体推进，分段实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力.同时注重平时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中的练、考、评环节的全程管理，努力提高复习效益，大面积提高教学质量。二、备考目标：1、力求通过三轮复习,使不同层次的学生在基础知识和基本操作技能上均有所提高。2、加大培优辅差力度，制定出切实可行的培优辅差措施，采取科学、合理、有效的复习方法和训练方式，确保

2、复习质量和复习效益。三、复习安排：时间安排4月16日——5月5日：第一轮系统复习5月7日——5月19日：第二轮复习测试5月21日——6月9日：第三轮专项复习6月11日——6月16日：适应性考试6月18日——6月23日：装备考试三、复习要求：1、加强对信息技术复习工作的组织。要制定出具有可操作性的复习计划。要深入了解学生的掌握情况。2、切实抓好集体备课活动，加强复习训练方法的研究。要加强教学信息的交流，在复习过程中要团结协作，整体联动，优势互补，形成合力，达到同步复习，整体优化的目的。3、切实加强常规教学的监控和复习过程的质量监控，根

3、据平时训练、检测情况，加快复习效果信息反馈，做到多研究，多分析，多反思，找准问题及时解决，努力提高复习课的备课、讲课、训练、评讲等环节的质量和效率。4、正确掌握好复习方法，避免复习过程中盲目性和随意性。要根据自身的复习特点，采取有效途径，解决本学科复习中存在的主要问题，要结合所采用的复习方法以及学生已掌握知识的实际情况，每节课要留出一定的思考空间和时间让学生充分发表自己的意见，提出问题，进行专题讨论，分析解答等，杜绝学生带着疑虑进入考场。5、在复习过程中要把握分类推进，分层培养，分层教学，分类指导的原则，重视学生的个体差异，引导学生

4、明确目标，量力而行，使优、中、差三个层次的学生都能得到较大的收获。6、要广泛收集各种中考信息，认真分析研究，并有必要在考前指导学生调整考前良好心态与应试技巧。四、主要措施⒈加强备考复习工作的组织，备课组长负责组织实施，并确保计划的各项工作落到实处。⒉加强复习课方法的研究，加强信息交流，复习方法交流，在复习中团结协作，形成合力，优势互补，达到同步复习，整体优化的目的和效果。⒊努力提高复习课备课、讲解、操作训练等环节质量，增强复习过程的目的性、针对性和科学性，克服盲目性和随意性，切实提高复习课效率。⒋本着“精讲基础知识，重在能力提高”的

5、教学原则，在复习中大力提倡精讲精练基础知识和基本技能，反对不针对学生实际，以讲代练，以讲到底的做法；主张精选题型，开展有目的地训练，反对少、慢、差、费重复性的训练。⒌在复习中要扭转重知识讲授，轻技能培养，重知识落实，轻综合素质提高的传统观念，加大变式训练、综合运用的训练力度，并结合教学内容，着力培养学生的思维能力和创新能力。