12地球和它的七个兄弟

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1、江苏省徐州市铜山区大许镇板桥小学年级一学科语文课题：地球和它的七个兄弟教师：刘欢欢12地球和它的七个兄弟一、【教学目标】1、学会本课15个生字，能正确美观的书写田字格中的6个字，并会写会默。2、能用普通话正确、流利地朗读课文。联系语境和学生的已有经验，理解“兄弟、晴朗”等词语。3、通过对文本的品读和借助多媒体，了解太阳系八大行星的特点，产生对太阳系进行科学探索的情趣和热爱科学的感情。二、【教学重点】1、学会本课的15个生字，联系语境和学生的已有经验，理解“兄弟、晴朗”等词语。2、通过多种方法朗读课文，感悟课文。三、【教学难点】了解太阳系八大行星的

2、特点，产生对太阳系进行科学探索的情趣和热爱科学的感情。四、【教学准备】课件、地球仪五、【教学时间】2课时第一课时一、【教学目标：】1、学会本课15个生字，能正确美观的书写田字格中的“兄、弟、住”3个生字，认识多音字“行、系”。2、能用普通话正确、流利地朗读课文。联系语境和学生的已有经验，理解“兄弟、晴朗”等词语。二、【教学过程：】（一）、看图导入课题。在广阔无垠的宇宙中，地球也有他的家，那就是太阳系。在这个大家庭里地球还有另外七个兄弟，你想知道他们是谁吗，有什么特点吗？让我们赶快走进课文，一起去寻找答案吧。（二）、自主学习1.自由读课文，要求：(

3、1)借助拼音读准字音，读通顺课文，画出生字词。(2)数一数课文有几个自然段，标上序号。(3)联系课文了解地球的七个兄弟各有什么特点。2．检查自学情况。(1)指读生字词，相机正音。兄弟（这里的“兄弟”指的是哥哥和弟弟，所以“弟”读第四声）太阳系晴朗呼啦圈温度淡蓝色不停住着海王星行星绕着(2)指名读长句子，检查学生的朗读课文的能力。金星最亮，晴朗的夜晚/有时能见到它。它和兄弟们/不停的绕着太阳转，是太阳系中的八个行星。（三）、合作探究1.通读全文，了解每个自然段写什么2.地球和它的七个兄弟住在哪里3.第几自然段写地球七个兄弟的特点的，它们各有什么特点

4、，请在文中画出来。4.太阳系中的八个行星指的是谁（四）、巩固生字，指导写字1.认读生字，巩固字音2.读81页笔顺图，书空笔顺。3.分析字形，指导写字。（五）、达标巩固1.读一读，连一连dùquānràodànlǎngwēnxì系朗圈温度淡绕2.看拼音，写词语。xiōngdìzhùkǒuxiōngmèizhùzhe3.扩词兄（）（）（）弟（）（）（）住（）（）（）4.连一连晴朗的家园美丽的夜空闪亮的太阳火红的星星5.根据课文内容填空。太阳系里，住着地球和它的。最亮的是星，个头最大的是星，最小的是星，离地球最近的是星，温度最低的是星。第二课时一、【课

5、时目标】1、巩固本课的生字词，能正确美观的书写田字格中的“呼、王、行”3个字。2、能用普通话正确、流利有感情地朗读课文。3、通过对文本的品读和借助多媒体，了解太阳系八大行星的特点，产生对太阳系进行科学探索的情趣和热爱科学的感情。二、【教学过程】（一）、复习巩固(二)、自主学习1.听写词语2.我会组词。晴（）兄（）弟（）主（）清（）儿（）第（）住（）3.选择恰当的音或字填空。xíngháng（1).太阳系里有八个行（）星。（2）.我的妈妈在银行（）上班。呼乎（3）.小鸡看到四周黄（）（）的。（4）.我听到了草原那边的（）叫声。(三)、合作探究，了解

6、七兄弟1.地球和它的七个兄弟住在。2.认真阅读第二自然段，说说七兄弟各有什么特点。（1）太阳系里，住着地球和它的。最亮的是星，个头最大的是星，最小的是星，离地球最近的是星，温度最低的是星。（2）身着呼啦圈的是星，穿着淡蓝色衣服的是星。3.太阳系中的八个行星指的是地球、、、、、、、。4.地球和它的七个兄弟被称为太阳系的。(四)、指导朗读，激发学生热爱科学的情感。1.第一自然段用亲切的语气，体会家庭的温暖。2.第二自然段抓住几个最，了解七兄弟各自的特点，激发学生探索宇宙的秘密。3.第三自然段用非常骄傲、非常幸福的语气读，体会地球家园的美丽。(五)、指

7、导写字，培养好习惯。1.认读生字，巩固字音2.读81页笔顺图，书空笔顺。3.看图了解汉字“行、王”的演变4.分析字形，指导写字。(六)、达标巩固1.看拼音，写词语。dàwángxiōngdìzhùkǒuhūjiào2.写出带有下列偏旁的字，再组词。彳亻口车3.读一读，完成练习。金星最亮，晴朗的的夜晚有时能见到它。木星个头最大，水星最小，火星离地球最近。还有转着呼啦圈的土星，温度最低的天王星，淡蓝色的海王星。（1）这段话共有句话。（2）写出下列词语的反义词。大低晚（3）根据短文内容连一连。木星金星水星火星天王星最亮温度最低个头最大个头最小离地球最近

8、4.读一读，了解八大行星。八大行星是太阳系的八个行星，按照离太阳的距离从近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海