练习七教学设计

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1、新苏教版一年级下册语文《练习七》教学设计板书设计教案教学目标：1.学用字词句。2.朗读背诵成语和诗歌。3.按先里头后封口的笔顺规则，照样子练习写字。4.仔细观察图画，展开想象，练习对话。教学重难点：1.巩固所学的生字，并能用生字说话。2.口语交际训练。教学准备：教学挂图  PPT教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、谈话导入，引入新课。1.引导学生读“学和用”2.教学生看图仿写句子。 二、学习“学和用”整体感知。1.教师范读“学和用”。2.指导学生自读“学和用”。（1）分部分读课文，教师相机正音。（2）让学生集体读“学和用”，重点引导学生学习“学和用”

2、，问问同学们在家中都做过那些事。 （3）听同学们对“学和用”的体会、如何才能做到这些。（4）教同学们看图写句子，问问同学们是否在家中做过图中几位同学做过的事情，如有做过的，说说自己的体会。（5）教同学们学习“写字有方”三、细读“学和用”，随文识字。1.学习“学和用”儿歌。（1）同学们自学，识字（2）老师领读“学和用”（3）同学们集体朗读“学会用”，听同学们对“学和用”的体会、如何才能做到这些。小朋友，懂道理。父母教，牢牢记。在学校，爱学习。在家中，学做事。敬父母，孝长辈。一家人，甜蜜蜜。2.图上的小朋友在家里做了什么事，仿照例句说一说晚上，她在——给奶奶

3、——中午，他在——帮妈妈————，她在——帮爷爷——（1）让同学们看图填写课本上的句子。（2）让同学们看着PPT课件上的几幅图，仿照书上的例句，给每张图片写一句话。（3）问问同学们，我们在家里做了什么家务？请同学们说说。 （4）给同学们讲述“孔融让梨、香九龄能温席故事”