《练习七》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《练习七》教学设计　　之一　　孔令权　　　　一．教学目标：　　1．用钢笔写字。　　2．看图认识部首再写字。　　3．给带点的字选择正确的解释。　　4．说说破折号的用法。　　5．读一读，熟记6组成语。　　6．读背成语。　　7．学写毛笔字。　　二．教学时间：三课时。　　三．教学过程：　　第一课时　　一。教学目标：　　1．用钢笔写字。　　2．看图认识部首再写字。　　3．给带点的字选择正确的解释。　　4．说说破折号的用法。　

2、　二．教学过程：　　（一）教学第一题。　　1．审题。　　2．指导。　　（1）指名认读句子。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（2）要求学生仔细观察每个学生的字形结构。　　（3）让学生认认真真地进行描红。要求笔笔到位，有一定的速度。　　3．练习。　　（1）学生练习描红。　　（2）根据描红的情况，

3、教师及时小结。　　5．反馈。　　（1）表扬写得好的字，评点好在哪里。　　（2）指出不足，根据情况进行矫正性练习。　　（二）教学第二题。　　1．审题。　　2．指导。　　（１）指导学生按图——象形字——汉字的顺序看图了解“瓦”部的的演变。　　（２）让学生用手指画一画图上的瓦片、象形字、汉字，加深印象。　　（３）小组讨论过去所学过的属于“瓦”部的字。　　（４）小组进行汇报。　　按同样的方法学习“角、斤、刀”这三个部首。　　（５）让学生说说四个部首的共同点。　　（６）向学生明确“部首字”的概念。　　3．练习。近年来，该市紧紧围绕“全

4、省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　从小组汇报的内容中选择几个带有这样部首的字，认真地填写。　　（三）教学第三题。　　1．审题。　　2．指导。　　（1）小组讨论“景仰”、“如履平地”两个词的含义。　　（2）指导学生用换近义词的方法理解“景仰”。　　（3）指导学生理解“如履平地”一词的词素。　　（4）让学生读读供选择的义

5、项。　　（5）让同座同学讨论选择。　　3．练习。　　（1）学生完成练习。　　（2）根据学生完成情况，进行针对性辅导。　　4．反馈。　　让学生根据所选择的正确解释，完整地理解词语的意思，教师可适当指导。　　（四）教学第四题。　　1．审题。　　2．指导，练习。　　（1）让学生自己读读句子。　　（2）集体读句子，体会破折号的用法。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴

6、外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（3）指导学生理解第一句中的破折号前后句子的意思，从而得出破折号在这个句子中的作用。　　（4）学生说说第2句中的破折号的作用。　　（5）再读句子体会。　　3．反馈。　　让学生在前面学过的课文中找一找带有破折号的句子，哪些与这两个作用相符。　　第二课时　　一．教学目标：　　1．读一读，熟记6组成语。　　2．读背成语。　　二．教学过程：　　（一）教学第五题。　　1．审题。　　2．指导。　　（1）学生自由读6组成语，不认识的字可以查字典或问老师。　　（2）教师范读。

7、　　（3）学生自由读。　　（4）理解6组成语的意思，学生只要大体说出6组成语的意思即可，有一些理解有难度的成语，教师讲解。　　3．练习。　　（1）学生自由读。　　（2）启发学生想像这些成语的表现的景象。　　（3）同桌练习背诵。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（4）小组赛背。　　（5）集体齐背

8、。　　（二）教学第六题。　　1．审题。　　2．指导。　　（1）让学生说说以前见过的春联。　　（2）让学生自读三副春联。　　（3）指名试读。　　（4）教师根据学生读的情况进行范读。　　（5）让学生通过查字典、讨论来理解三副春联的意思。　　（6）教师再次范读三副春联。　　3．练习。　　（1）学