合唱到底需要什么样的声音理念

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1、.合唱到底需要什么样的声音理念大家都在追求最理想的合唱声音，却很难达到理想的声音，其中的一个原因之一，就是我们还没有真正知道合唱的理想声音是什么样的。当然，所谓理想声音在风格上是多种多样的，会因作品不同而不同，但从音色、音质、音效上讲，还是有大体一致的标准的，比如我们公认的统一、平衡、和谐的标准。但是，这还不够，还需要形象化，以便大家真正掌握并去能动地创造最理想的合唱声音。1必须是音准、节奏正确的——没有基础性的瑕疵。2必须是清晰的——听得清歌词，分辨得清每一个声部的旋律。3必须是整齐的——起、收声和各个声部声音的交替、穿插如刀切斧剁一般，干净利落。4必须是音色基本统一的——声音圆润、和谐，

2、没有个性冒高，没有嘈杂音，没有浑沌不清的感觉。5必须是抑扬顿挫得当、鲜明的——有明显的强弱、快慢对比，产生神奇、美妙的律动感，而不是平踏踏的。6必须是有共振效果的——能唱出嗡嗡的、富有磁力的共鸣音。7必须是有饱满情绪的——唱出悠扬的乐音，富含与作品内容高度吻合的情感和震撼人心的力量。8最好形成自己的独到风格——如稳健、从容、大气、灵动、优雅等等。9更高级的是有高度的仿声能力——..能唱得出如风动，如水流，如浪潮，如铃声，如琴音，如鸟鸣，如兽语，如瓮响，如吹笛，如蜂舞，如蹄音，如火车声，如珠落玉盘，如雷震苍穹等出神入化的声音。10最高境界是能力全面，适应性强，能用多样化的声音演唱古今中外的、各

3、种不同风格的经典作品，特别是无伴奏合唱作品，并获得圆满的音效唱合唱必须采用“合唱唱法”才能收到最佳效果，每个合唱队员只有能熟练运用“合唱唱法”进行演唱才是一名合格的合唱队员，这是在合唱界取得共识了的。吴灵芬教授作为一名合唱指挥的权威，她是深刻理解“合唱唱法”对合唱效果的决定性作用的，因此在她的学术活动中，都每每极强调“合唱唱法”，是“合唱唱法”的积极倡导者。马革顺教授的新作《合唱学新编》在上海音乐出版社2006年四月版一书中对合唱唱法也有系统论述。究竟什么是“合唱唱法”？“合唱唱法”强调“合”字，是在合唱中，运用美声发声的位置方法，注重共性消除个性的演唱方法。说白了，一句话，在合唱的演唱中，

4、凡是使人能听到某个人的存在的唱法都不是“合唱唱法”，反过来说，那些使人听不到个人存在的唱法就是“合唱唱法”。依据个人的理解，“合唱唱法”在实际训练中包括合唱理念（或称为合唱意识）和合唱技巧两大部分。一合唱理念（一）、合唱理念强调队员要了解个人与整体的关系。正如吴灵芬教授所指出的“..我们合唱队要求个体服从全体，合唱队里没有我，只有我们。这取决于合唱队员或者乐队队员的耳朵，通过耳朵去辨别，调整自己的声音，让自己融入集体声音，调整自己的共鸣腔和发声位置，这样来做到和协。西方把合唱作为一种人的质量的和协度，追求和协，追求爱心，这是人文教育的一种手段，就是这个道理。”合唱团中演唱水平高的人，必须要学

5、会有意识的自我“控制”，控制自己音色和那种宏亮、“大波浪”过瘾的演唱，去服从整体的声音，那些独唱水平高的成员在唱合唱时就要“受点委屈”。指挥大师马革顺教授指出：“当你想开怀畅唱之时，即是你犯错误之时”。实践证明，独唱水平高的成员，如果不懂合唱的基本要求，他的突出表现，将成为合唱中的破坏因素。（二）、合唱理念要求队员清楚自己该做好哪些。每个合唱团员都必须练出“一心三用”的基本功，培养自己“一心三用”的本领，一是用心看指挥，正确表达指挥的意图，二是用心唱好自己的声部，三是用心聆听本声部其他成员和其他声部的声音，随时调控自己在演唱中的音量、音色和情感的表达。每个合唱团成员，不仅要背过本声部的乐谱，

6、也要熟悉总谱，熟悉指挥在指挥中的任何细节，这正是“功夫在唱外”。培养合唱理念，要求平日要多看多听，多思考多琢磨，积极培养积极的合唱意识，并把它“融化在血液里，贯彻在演唱中”。二合唱技巧..合唱唱法中的合唱技巧，是在合唱理念的指导下，加强自己对声音的控制、协调和统一，诸如：发声方法的统一、音色的统一、音量的统一和音乐表现的统一等等等等。（一）、“合唱唱法”采用合唱发声法。合唱发声法是在美声发生位置的基础上，注重合唱中的共性、学会自我控制、协调和统一。合唱歌曲时的发声状态是以混声、半声、轻声为主，柔和富有弹性的、有控制的气息始终支持着统一要求的歌唱并隐藏在歌声中（不要听到控制呼吸的痕迹）。演唱时

7、各声区少带有胸声，在听觉上不明显。歌唱时的喉咙咽壁始终处于稳定的开放状态，每一歌唱者发声时发声器官处于最大的放松状态。声音焦点的位置清晰靠前，声音平直抒情，柔和没有火气，演唱时声音的整体线条非常清晰，抒情性强，理智地参与演唱。正如秋白先生的说的那样，要声带的部分振动,那才是合唱的声音，全段振动了，那就成了各自的声音了。指挥大师马革顺教授也说过：“当你想开怀畅唱之时，即是你犯错误之时”说明合唱中控制和弱唱的重要