孩子到底需要什么样的暑假.doc

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1、孩子到底需要什么样的暑假漫长的暑假，孩子们到底该怎样度过，这是许多大人一直非常苦恼的问题，毕竟，让孩子在家闲着无聊，整日里在电视与电脑游戏之间徘徊，这肯定不行。再说了，绝大多数家长还得为了维持家庭的经济到外面奔波，自然没有时间管好孩子。我们的社区教育也没有从根本上做到实实在在地为孩子服务，绝大多数孩子依旧是放任自流，这样的行为方式无疑造成了许多坏习惯的产生，难怪许多老师会惊奇地发现，有些孩子怎么了，以前可不是这样的呀？当然了，在应试的指挥棒下，也有一部分家长为了让孩子成绩在原有的基础上有所提高，花上比学费高出几倍的钱，让孩子到社会的某个办学机构去补习，也不知效果怎么样，反正许多孩

2、子在那儿，好处是，大人只要到了规定的时间接送一下，还可能多多少少学点东西，在家长的心中，总规有点效果的，坏处是，这些机构以盈利为根本，他们才不管学生的多与少，也不会关注孩子的习惯养成，到时候，只要打发时间，一切都不在意。许多办学机构选择讲新课，不知怎么搞的，许多内容还讲得不准确，导致许多错误的概念在孩子大脑中形成，这是非常可悲的事。可悲的是，这些新课内容，一旦被孩子稀里糊涂接受了，真正到了学校，老师要想纠正那是难上加难。孩子看上去懂，可是又不怎么懂，为什么呢，毕竟要想真正的掌握知识，那是需要在细微中下工夫的，偏偏在这一点上，社会办学机构容易忽视。再说了，孩子毕竟就是孩子，他们在办

3、学机构学习会认为，反正是来玩的，以后到学校老师会讲的，不需要过分认真地听讲，开学了，老师讲新课时，又会想，这么简单，暑假已经学过了，有什么大不了的，如此两头都没有认真处理好，自然不能正确把握知识、运用知识了。可以说，一个长达两个月的暑假，孩子放任自流显然不利于好的习惯养成，把孩子送进办学机构有时候不利于正确地把握知识，这两方面都值得大人去深思。孩子的成长是没有回头路可走的，在成长的过程中，我们始终在做选择题，稍有不慎，孩子就会一路滑下去，到时候想改变都非常困难。那么，暑假孩子到底需要怎样安排呢？我想，一切都以养成良好习惯为宗旨，千万不能忽略这一宗旨，否则，我们会走许多冤枉路。养成

4、一个良好的习惯，这就需要大人做有心人，不要图省事忘了根本。我觉得暑假孩子可以做以下几件事：大量阅读经典，尤其是初中生，在竞争激励的时代，平日里想要读上几本像样的书，那是非常困难的，暑假恰恰是读书的最好时期，也许有人会说，不是还要完成老师布置的暑假作业吗？但这不是理由，只要你愿意挤时间，终归能够挤出时间阅读。事实上，许多孩子不是没有时间阅读经典，而是总想着走捷径，认为在考试之前，只需找一些资料背上一背，照样能够考出像样的成绩，殊不知，一部经典作品，他不能用简单的题目来代替其本身的魅力，只有走进去，你才会有自己的心得，才会真正提升自我的文学素养。我不反对孩子读青少年版的名著，但是更主

5、张初中生读一些原著，这对于了解中国古代文化有着特别重要的作用。事实上，别人的评论不能代表自己的见解，这不，社会上许多人就对《红楼梦》存在误解，认为这是女孩子读的书，殊不知，这部世情之书完全超出了所谓的情情爱爱，正如书中所说，世事洞明皆学问，人情练达即文章，只有静下心来读一读，我们才能知道个中滋味。读经典有时候需要抛弃一切俗务，千万不能三心二意，否则，只是皮相而已。练一手好字，作为炎黄子孙，我觉得这非常有必要，实际上，字的好与差也会影响答题的效果。有人做过统计，在中考中，同等水平的孩子，字写得好的比糟糕的要高出将近二三十分。一方面网上阅卷，电子扫描，这当然需要字写得非常准确，如果字

6、缺胳膊少腿，自然不利于电脑识别了。另一方面，阅卷老师有时候在评判分数的时候，还存在一定的印象分，可以给两分，因为你的字特别糟糕，往往就有可能给一分，这儿如此，那儿一样，久而久之，你所有学科比字写得好的少上二三十分又有什么奇怪呢？国家希望广大的学生能够重视书写汉字，还专门设立了考试，组织孩子考级，在这过程中，我发现，绝大多数孩子都选择硬笔字，很少有孩子选择毛笔字，这显然不利于孩子提升书写水平。有经验的练字爱好者都知道，一个孩子要想写好汉字，需要在练好毛笔字的基础上才能更好地把握硬笔书法，如果去除了这一环节，显然不利于孩子正确地认识汉字本身的结构。到外面旅游，这在许多家长看来已经是自

7、觉行动，一方面可以陶冶孩子的情操，另一方面也可以开阔孩子的视野，培养孩子的顽强毅力。我相信，随着经济条件的进一步提升，许多家庭都会加入到旅游队伍中来。俗话说，读万卷书，行万里路，历史上许多文人骚客，都是读书与走路的结合体，他们在读书中想象山水的魅力，又会在美丽的山水中感受诗文的精彩，知行结合，这是一个人走上成熟的标志。我觉得一个孩子要想有健全的人格，学习知识固然重要，但是走进大自然，去感受山的胸襟，水的灵动，海的浩瀚，天的广袤，正所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，说的就是这个理。到户外