《识字4》教案

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1、《识字4》教案教学目标：1、会认7个生字；会写8个生字；认识“车、亠”等3个偏旁。2、初步了解一些基本字加上不同的偏旁便可以组成新字，产生学习汉字的兴趣。3、正确、流利地朗读、背诵课文。教学重点：会认7个生字；会写8个生字；认识“车、亠”等3个偏旁。教学难点：初步了解一些基本字加上不同的偏旁便可以组成新字，产生学习汉字的兴趣。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、创设情境，观察字盘1、师板书“车”。2、小朋友，你们认识这个字吗？（生答）今天，老师给“车”找来了几个朋友。（出示字盘）3、师转动字盘，将“车”分别与“仑、九、专”等组合、演示。4、板书“轮、轨、转”四个字。二、

2、读准字音1、借助拼音，自由读生字、新词。2、四人一小组交流，互相检查生字的读音。3、指名读生字及词语。4、齐读生字和词语。三、游戏巩固请一名学生当小老师，转动字盘，让其他学生用字盘辨字，并口头组词。四、学习儿歌1、指名读儿歌。2、指导朗读。（1）教师范读。（2）生自由练读。（3）指名读。（4）齐读。五、识记字形，指导书写1、出示生字卡片：“轮、轨、载、转”。2、教学新部首：“车”。3、交流识字方法。4、指导书写。（1）教师范写生字并重点指导。（2）生书写，师巡视指导，及时表扬写得好的同学。第二课时一、复习巩固1、出示生字卡片，指名认读、开火车读。2、指名读儿歌。二、背诵儿歌

3、1、自由背诵。2、四人一小组互相背诵。3、指名背诵，比赛背，齐背。三、指导书写1、出示生字卡片：“美、京、海”。2、教学新部首。3、让学生在小组中交流一下记字方法。4、学生汇报，师点拨。5、指导书写。6、生书写，师巡视指导。四、课堂练习1、加偏旁组词。车_____()______（）______（　　　）______（　　　）2、根据课文内容填空。车轮贴着_____道飞，北京________到上海。