初一政治上册练习题1

初一政治上册练习题1

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1、初一政治上册练习题一[1]一判别题(正确的在括号内填A,错误的填B)1升入中学,面对陌生环境,有些同学可能会有孤单、失落的感觉。()2人际交往不是双向性的,一方主动就好了。()3“含羞草”心理状态是正常心理,无碍学习和人际关系,不必去克服。()4学校要举行演讲比赛,小强就不愿参加,因为他怕因此会耽误学习()。5一个令人羡慕、有凝聚力的班集体,靠的是“你好我好大家好”。()6人不可能完全正确认识自我。()7正确认识自己就是要有自知之明。()8做好事可以使人身心协调。()9懂得自爱,才能赢得对方的尊重和友情。()10走进中学

2、的时期被称为“青春成熟期”。()二、单项选择题(只有一个正确选项)11进入中学大门,我们七年级学生面前展现了中学生的各种新变化,包括()同学的重新组合、学习科目的增加、学习任务和特点的变化、校园生活的多样化ABCD12面对陌生的同学,原本活泼开朗的小明感觉有点孤单、失落,这是因为他()A没有把学习搞好B没有遵守规章制度C没有建立良好的人际关系到D没有适应新的学习生活13进入初中阶级,比小学多了很多学科,其中有些学科我们并不感兴趣,这时正确的态度应该是()A没兴趣的先不学B先让别人学,等自己有兴趣时再去学C没有兴趣也要积极

3、去学D支持、鼓励别人去学14闭锁心理表现为(   )l放弃对外界的接触沟通,缺乏自信 把自己封闭在一个小小的个人空间 热情主动地关心别人A B C  D 15闭锁心理(   )   不利于建立良好的人际关系 会锁紧我们通向友谊的大门 难以获得同学的理解 感受不到人际交往的温暖A  B  C  D 16“批发一盏灯,照应一大片。”这句话给我们的启示是()A集体为个人的成长创造重要任务B个人应各尽所能奉献集体C优秀的集体使每个人都变得光彩照人D个人的力量是巨大的17集体的荣誉会给人带来自豪感,集体的荣誉()需要每个同学的责任

4、感需要大家自觉去维护需要每个同学的个性能得到张扬ABCD[2]18热情开朗的人,容易()A取得好的学习成绩B被人接纳,得到快乐C遵守纪律D爱出风头,缺乏自制力19要全面地看待自己,正确的理解是()尺有所短,寸有所长金无足赤,人无完人比上不足,比下有余扬长避短,完善自我ABCD20俗话说:“金无足赤,人无完人。”这句话告诉我们()十全十美的人在现实中是不存在的每个人都有自己有长处优点,也有不足人要正确地认识自己就应该对自己有较全面的评价要用发展的眼光看待自己ABCD21青春期一般指()A10—19岁B15—19岁C10—1

5、5岁D7---15岁22青春期会面临很多的困惑和烦恼,下列哪种方式有利于解决这些矛盾()向老师、家长求助与同学聊天自己学会当自己的“心理医生”不要与同学交往ABCD23男生小刚与女生小敏是同桌,因各自所占位置的大小而发生了矛盾,你认为解决矛盾正确做法是()A互不相让,你推我挤B彼此谅解,互相谦让C在课桌上画界线,彼此不得超越D小刚威胁小敏,小敏忍气吞声24“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”我们对自我的认识有时也会陷入这样的困境,因此我们应该()A坚持全面地认识自己B通过自我观察认识自己C学会自我检查、反省自己D学会倾听

6、他人的评价认识自己25走进中学的时期被称做()A青春的初始期B生理的成熟期C心理的成熟期D人生的危险期26班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标()A生活在一起,学习在一起B互相帮助,互相学习C团结在一起,不管事情的对错D参加小团体活动从不掉队27男女女同学在交往时,要注意()尽量避免单独相处应该在集体活动中发展尽量扩大交往的范围用恰当的方式ABCD三、多项选择题目(有二个或二个以上的正确选项)28小郑在上小学时,是个学习成绩很好的学生,可是进入初中以后,成绩有很大的滑坡,他父母和他自己都很着急,作为小郑的同学,你

7、应该这样劝他()A寻找自己落后的原因,找出解决问题的方法B在学习的时候,多注重效率的提高,科学地安排时间C初中的课程和小学的课程比起来难多了,成绩下降是很正常的D制定适合自己的学习计划,成绩会提高的29在与同学相处过程中,下面哪些方式可以使自己爱合群()A坦率地敞开自己的感情B保守朋友的正当的私人秘密C交流时注意力集中,不要心不在焉D发生器矛盾时互不相让,等对方先认错30一滴水只有放在大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才有力量。对此正确的理解是()A集体是一定数量的集合B个人离不开集体

8、C集体是个人成长的乐园D离开了集体,个人就失去了发展的可能性31、在社会生活中,可以通过()途径来认识自己。A自我观察B与他人比较C倾听他人评价D自我感觉32人生的道路虽然漫长,但要紧的只有几步,特别在年轻的时候。我们要做自己的主人,弹奏好自己的青春协奏曲,就应该()A开放自己的心灵世界B提高自我控制能力C保持自我完

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