6 蘑菇该将给谁

《6 蘑菇该将给谁》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《蘑菇该奖给谁》第一课时教学设计[课题（学科和年级）]：苏教版小学语文一年级下册第六课[教材简解]《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文一年级下册的一篇童话故事，讲的是小白兔与骏马赛跑，落在了后面，小黑兔与乌龟赛跑，得了冠军，可兔妈妈却把最大的蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要有勇气，敢于同高手比，敢于向强者挑战，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读。[目标预设]1、初读课文，在读通读顺的基础上能初步读出对话时的不同语气。2、识记2个生字，理解由生字组成的词语。3、了解课文内容，初步懂得敢于和高手竞争，才能显示出真正本领的道理。[教学重点]1、读通课文，读懂读顺，初步读出不同的语气。

2、2、了解课文内容，初步懂得敢于和高手竞争，才能显示出真正本领的道理。[教学难点]：理解兔妈妈的话“他敢和高手比呀！”[设计理念]根据学生身心特点及认知规律，从创设情境，激发兴趣入手，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。《蘑菇该奖给谁》是本学期学生接触的第一篇童话故事。之前，学生在第一册学习过《北风和小鱼》、《三个小伙伴》等童话，有了一定的阅读基础。由于童话浅显易懂、生动形象，从儿童的真实世界出发，所以学生特别喜欢。通过第一课的学习，达到要让绝大部分学生把课文读通顺、读流利。[设计思路]本课内容简单，通俗易懂，重点是指导学生分角色朗读课文，并懂得敢于和高手比的道理。首先让学生初读课文，读准

3、字词的发音，再引导学生从兔妈妈和小黑兔与小白兔的对话入手读课文。读课文的过程中引导孩子们进入文本角色，让他们积极思考，指导孩子根据课文内容感悟并体会人物心情，读出不同的语气，加深对课文的理解。最后再次分角色表演，让孩子的情绪被调动起来。[教学过程]一、板画导入，揭题质疑教师板画一个大大的蘑菇，提问：这是什么？（蘑菇）。这个蘑菇可是一份奖品啊！（小朋友好奇问：“这蘑菇该奖给谁呢？”）板书：蘑菇该奖给谁。看了这个课题你还有什么疑问吗？（谁发奖品？发给谁？为什么发给他？）想知道这些问题吗？请赶快读课文找答案吧！二、初读课文，感知内容1、自由读文。一读要求：（1）自由拼读，读准字音，读通句子。（2）

4、标出自然段的序号，画出生字词二读要求：边读边思考刚才的问题，寻找答案。2、检查反馈。（1）读准字词的音：参加练习提着乌龟冠军敢于临走嘱咐得意落在（2）读课文先指名分自然段读课文正音，接着四人小组内轮读，最后再各组派代表比赛读。（3）说课文刚才的问题有了答案了吗？谁能说说？（课文是写小白兔和小黑兔参加跑步比赛的事，小黑兔和乌龟赛跑得了第一名，却没有得到奖品。小白兔和骏马赛跑落后了，兔妈妈奖励他一只大蘑菇。）三、细读课文，悟情明理1、过渡讨论：清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。想象一下兔妈妈是怎样说的？2、想象编写：兔妈妈走了以后，小黑兔与小白兔是怎样做的呢？请看着插图1

5、、2想象编故事（妈妈走后，小黑兔和小白兔也走出了家门，他们来到了草地上，各自开始练习跑步。过了不久，小狗、小猴、山羊、乌龟、骏马来了。小白兔说：“我们进行跑步比赛吧”大家异口同声说好。小白兔想：小狗、小猴、山羊、乌龟平时就跑不过我，跟他们比没劲，要比就要跟骏马比。于是小白兔说：“骏马骏马，咱们比一比吧！”骏马说：“开始吧！”骏马撒开四蹄，风驰电掣地向前飞奔，小白兔也甩开步子，奋力追赶，跑得他满头大汗，气喘嘘嘘，可还是落在后面了。小黑兔心想：骏马跑那么快，我才不跟他比呢！于是，小黑兔对乌龟说：“咱们也来比试比试！”小乌龟拼命向前爬，小黑兔一边走一边嘻嘻哈哈，还不时得转身看看乌龟。小黑兔不费力气

6、就轻松地取得了冠军。）3、导读2、3、4自然段（1）范读过渡：晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”这时的小黑兔与小白兔是什么表现呢？（2）自由读3、4自然段，找出他们的表现，再练习读好。（3）分角色读3、4自然段，体会小黑兔的沾沾自喜，洋洋得意，小白兔的羞愧，不好意思。4、导读5、6、7自然段（1）兔妈妈听了他们的话，没有马上作出奖励，而是再问了一句（师读兔妈妈的话）——“你们今天都跟谁比赛啦？”这时的小黑兔与小白兔又是怎样的表现呢？（2）自由读6、7自然段，体会这时的他们分别是什么心情？你是从那些词语看出来的？（3）分角色读两只兔子的

7、回答，抓住“所有的”、“跑不过”想象黑兔的自我满足，非常骄傲的神态。抓住“都”“比我快”体会白兔的自责心理。5、导读8、9、10自然段（1）听了两只兔子的这一次回答，兔妈妈非常激动，她是怎么说的，又是怎么做的呢？请同学同桌表演，再指名表演，师生评议。（2）讨论小黑兔的话，指名读小黑兔的话，看看这次小黑兔是什么神态，为什么不服气？老师也为小黑兔报不平，得了冠军却没有得到奖励，最后一名的小白兔却获了奖，这没道理。