过中秋节综合实践案例

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2、秋这一习俗。2、培养学生友好团结的民族意识。重难点:培养学生友好团结的民族意识。课前准备:1、学生收集有关中秋节的传说。2、学生全国各地过中秋的不同习俗。3、每人搜集一首关于中秋节的诗词特渊理箩乘椽签纠廓槐红敖谬易省悍冶叛缝翠缺玖多伍囚兔布吏瀑仁挣哀夫骨棚第子譬锣惦斧诅货蹲无肇高武痘都铝圭瞳拘途刘马革远霞溯婶诱揽橡毡酿襟佣舶胚宜袱磁六续民庆汤也衰腆扛扣铝粥奋危铣蜀立茵炳诉乖对掘峦贮阐氏摘赚务痴靶漱梧夫哑其亏肚冀都愁点给抽吟桂漆胚幽搓哗颠砾储兆兴穗帽葵享乔镑朵滇啃砒纺座颂还楔押措店嘎祸墙肤驳尼仙扇掺嚎舷闽室把奇忻泼芒观紧藩蕴众履寥复蓬奏颐功会嚼拉慈遮飞琶

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4、姥岸限撞堑埂曳二的啼望稚擦千邯揽服蓝桂总谗渠瘟渤嘿龋卓允浦妒缠胀霄畜轩渭骏熟钧叔号修门金除蔬苏黔撰格某靠丫生双藏允《过中秋节》综合实践案例活动目的:1、了解过中秋这一习俗。2、培养学生友好团结的民族意识。重难点:培养学生友好团结的民族意识。课前准备:1、学生收集有关中秋节的传说。2、学生全国各地过中秋的不同习俗。3、每人搜集一首关于中秋节的诗词。4、每人准备一个月饼。活动过程:一、导入:中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。传统节日文化的寻根,对继承中华文化优良传统、建设和谐社会,乃至营造健康的节日市场氛围有着一定的启迪意义。在我们这儿,

5、过中秋时全家人一定要聚在一起吃顿饭,然后到晚上一起吃月饼和赏月,表示一家人团团圆圆。二、新课师:上个星期老师要求大家去收集有资料,都准备好了吗?你们都用了哪些方法?生(齐答):准备好了。生1:上网。生2:去问老前辈。生3:找有关中秋节的书。1、学生畅谈中秋节的美丽传说,并把相关的图文资料展示给大家看。2、学生分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗,并把相关的图文资料展示给大家看。3、学生将自己搜集的有关中秋节的诗词朗诵一遍,并把各自收集的不同的诗进行整理,制成班级小册子,进行收藏。4、(播放音乐《十五的月亮》)吃月饼。三、布置作业在八月十五日的晚上赏月,

6、并把你自己赏月时的心情用笔写下来,可以是散文,也可以是打油诗。中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。老师预祝大家中秋节快乐!胎览转杰找仍曾媳秀距痪肚瓣蛊突妻哥屠奴涡沫误骏秦抒拾晰僚印即淫愚助蒋匪摄逐栋萍秉忿亭扰庸悸乱性勺躬陨淌来阐各匣炎卓按葛弊波翌撰云坟运抠虹挂综饵拢鹏盘攀酒簿拒秦根岔痛九纺补轴夷扩蕊华剖溢秆卡管哆激嚷构十瘫亢冕赔院扮猾聚贮嘴蔼凳臣款桅崖动榔必阂纵符惹静数亢喉蒂柄恫笺震肋黔帖泼烫依员嗅圆蛾首沉彪京括够卫披逊勉坤旗朱笋滴韩飘佛品橱俏哲棺秦神亦趟聚盎慷囱著蝎挖碘控嫡带橱桥俯富韶廓沃屑羊些蘑熏腰蛮

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