2011年理综(新课程)化学试卷评析.ppt

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1、2011年理综（新课程）化学试卷评析洛阳市教研室化学组今年高考理综试卷的最大的变化是采用了与宁夏等相同的新课标高考试卷。试卷分必考题和选答题，必考题考核《必修化学1》、《必修化学2》以及选修4《化学反应原理》模块。选考题考核选修3《物质结构与性质》、选修5《有机化学基础》模块。化学试题结构与2010年宁夏理综化学部分基本一致，总分为100分。其中必考题10道：选择题7道，分别为第7-13题，每题3分，共42分，非选择题3道，分别是第26-28题，共43分，必做题占85分。选考题部分学生任选《有机化学基础》和《物质结构与性质》模块中的任一模块，占15分。一、201

2、1年高考新课程理综化学试卷结构题号分值考查知识点模块76物质的量（阿伏伽德罗常数）的有关计算必修186同分异构体数目的判断（C5H11Cl碳链异构和氯原子的位置异构）必修296有机反应类型（取代反应）的判断必修2106弱电解质的电离平衡移动（HF加水稀释）选修4116原电池与电解池（铁镍蓄电池）有关知识选修4126离子方程式正误判断必修1136元素周期表、周期律的有关知识必修22011年理综（新课程）卷选择题考查要点题号分值考查知识点模块2614考查了学生的读图能力，通过差量法计算来判断反应生成物；书写化学反应方程式，根据溶度积概念计算溶液中离子浓度等。必修1选

3、修42714考查了燃烧热的有关计算及热化学方程式的书写，根据图像分析温度对平衡移动的影响结果，利用化学平衡的三段式法计算容器内的压强之比，燃料电池的电极反应的书写及根据所给信息的计算。选修42815考查氢化钙制备涉及的仪器连接，实验操作顺序、反应方程式的书写，实验评价及实验设计。必修13615考查了电子排布式书写、电负性比较、元素化合价、键角、杂化轨道类型、立体结构、化学键、层间作用力、晶胞中原子个数计算、和晶体的密度计算。选修33715根据合成线路图推断分子式、判断反应类型、书写有机物名称、反应方程式、同分异构体数目的判断及结构简式的书写、根据核磁共振氢谱判断

4、不同环境的氢原子数。选修52011年理综（新课程）卷非选择题考查要点题号选A选B选C选D选其他难度716.11%62.10%15.67%5.96%0.17%0.6285.48%14.57%72.78%6.95%0.22%0.7391.12%90.80%5.18%2.79%0.10%0.91106.39%11.12%14.50%68.81%0.14%0.69115.91%6.02%76.15%11.77%0.14%0.76124.95%5.55%18.60%70.70%0.19%0.711374.90%10.91%7.79%6.17%0.23%0.752011年理

5、综（新课程）卷选择题答题情况题号分值平均分标准差难度区分度26145.924.370.420.7427146.604.180.470.8128156.313.830.420.6936157.363.450.490.7637156.824.830.450.832011年理综（新课程）第Ⅱ卷各题答题情况1.2007年：海南、宁夏、山东、广东2.2008年：江苏3.2009年：辽宁、天津、安徽、浙江、福建4.2010年：黑龙江、吉林、陕西、湖南、北京5.2011年：河南、山西、江西、新疆6.2012年：河北、湖北、云南、内蒙高考使用新课程卷的考区温馨提示复习过程中，请

6、主要以上述考区的资料和试卷为参考。1.信度：是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。2.效度：是指考试有效性或正确性的质量指标，考试效度的高低反映着考试是否达到它的预定目的，是否考了要考的内容。3.难度：是指试卷(题)的难易程度。一般用试卷(题)的得分率或答对率表示，所以难度事实上是容易度或通过率。其值在0～1之间，数值越大，说明试卷(题)越容易。二、评价高考试卷的几个重要指标简介4.区分度：是指试题对不同考生的知识、能力水平的区分程度。如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对(得高分)，而水平较低的考生答

7、错(得低分)，它的区分能力就很强。为了简单计算，可以使用下面的一种方法进行计算区分度：先将分数排序，区分度D=（27％高分组的平均分－27％低分组的平均分）÷满分值。区分度的评价标准如下表：0.40以上 非常良好0.30-0.39良好、如能改进更好0.20-0.29尚可、用时需作改进0.19以下 劣、必须淘汰或改进5.标准差:标准差是反映学生成绩离散趋势的指标，表示学生成绩的分化程度。区分度是指测试题目对所测试的属性的鉴别力，也就是测试的效度。区分度是衡量题目质量的主要指标之一，是筛选题目的依据。如果测试的区分度高，则该测试的信度必然理想，因此提高区分度是提高测

8、试信度的方法。测题的区分