近5年高考题分析表格

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1、近5年高考题分析表格2016年高考试题题号考查的知识点详细的分析过程分值1必修一：细胞的分裂、分化、植物组织培养A:体细胞中进行的是有丝分裂B：造血干细胞是高度分化的细胞C：细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D：通过组织培养，可以将植物叶肉细胞培育成新的植株62必修二：遗传信息的传递和表达必修一：细胞增殖的相关知识A：DNA复制发生的条件B:转录发生的条件C:阻断细胞周期应该在间期D抑制癌细胞的增殖的时间应该在间期63必修三：动物激素的调节必修二：基因指导蛋白质的合成A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生

2、长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素64必修一：绿叶中色素的提取和分离、细胞中的无机盐、光合色素A.叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B.构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C.通常，光合作用所利用的光都是可见光，可见光不包括红外光和紫外光D.黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的65必修三：种群密度的调查方法估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的

3、种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。综上所述，A、B、D三项均错误，C.计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度66必修二：伴性遗传、基因的分离定律由题意“子一代果蝇中雌:雄＝2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为XGXg和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”，可进一步推测：雌蝇中G基因纯合时致死。综上分

4、析，A、B、C三项均错误，D项正确。D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死629必修二：酶及影响酶活性的因素的相关知识（1）曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40℃时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40℃。（2）A组控制的温度是20℃。在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。（3）对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60℃条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。

5、（4）绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。1030必修二：兴奋在神经细胞间传递（1）：在乙酰胆碱合成时，能循环利用的物质是c，生物体内的多巴胺和一氧化氮也做为神经递质（2）：神经递质是以胞吐的方式分泌到突触间隙，再经过扩散达到突触后膜（3）神经递质与受体结合发生效应后，就被膜破坏失活，或被移走而迅速停止作用。1031必修二：实验题，光合作用和呼吸作用（1）依题意并结合表中信息可知：距日光灯的距离表示光照的强弱。2号试管遮光，其内的水草不能进行光合作用，但能进行呼吸作用；3～7号试管内的水草在有光

6、的条件下，溶液颜色的变化是光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量的综合反映；1号试管为对照组，其中的NaHCO3可维持CO2浓度的相对稳定，2～7号试管为实验组。综上所述，若50min后，1号试管的溶液是浅绿色，则说明2～7号试管的实验结果是由光合作用与呼吸作用引起的；若1号试管的溶液是蓝色，说明2～7号试管的实验结果是不可靠的。（2）2号试管因遮光，其内的水草不能进行光合作用消耗CO2，但能通过呼吸作用释放CO2，所以试管内CO2浓度最高，X代表的颜色应为黄色。（3）5号试管中的溶液颜色与对照组1号试管的相同，均为浅绿色，说明

7、在此条件下水草的光合作用强度等于呼吸作用强度。832必修二：基因的自由组合定律由实验一：有毛A与无毛B杂交，子一代均为有毛，说明有毛为显性性状，双亲关于果皮毛色的基因均为纯合的；由实验三：白肉A与黄肉C杂交，子一代均为黄肉，据此可判断黄肉为显性性状；双亲关于果肉颜色的基因均为纯合的；在此基础上，依据“实验一中的白肉A与黄肉B杂交，子一代黄肉39选修一：果酒和果醋的制作、原核生物与原核细胞2015年高考题分析题号考查的知识点详细的分析过程分值1必修一：植物对矿质元素的吸收A:由表格信息可知同样温度条件下，空气瓶中离子相对吸收量大，说明在有

8、氧条件有利于根对离子的吸收，A正确B：同样的温度下，离子的吸收量不同，说明温度变化影响根对离子的吸收，B错误同样的温度条件下，氮气环境中根对离子的吸收量少，说明根对离子的吸收需要消耗能量，且氮气环境中，不利