15_凡卡PPT教学用

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1、凡卡http://v.ku6.com/show/6uexVs9jW7kfGjDVhsFyaw...html高琨契诃夫（1860-1904），俄国十九世纪批判现实主义的杰出作家，他出身于小商人家庭，他做过店员，也当过医生，后弃医从文。契诃夫生活在十九世纪末期，正值沙皇统治俄国最黑暗的年代，整个社会动荡不安。他的作品就是当时社会生活的真实写照。主要代表作有《变色龙》《套中人》《第六病室》等。高琨《凡卡》写于1886年,当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫进入城市谋生，他们深受剥削之苦

2、，连儿童也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常常受到他父亲的虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。所以这篇小说写得真实感人，也让我们从中看到了旧俄时代劳动人民的悲惨生活。背景介绍高琨1、标出文中的重点字词，读准字音。2、画出文中出现的名字及人物身份。3、简单介绍一下凡卡这个人物。4、将凡卡写信的段落标出来。听读课文，完成下列问题。高琨玛锈摩毒噎搓匣吭娜伊蘸搅撇揉喳高琨揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜黑糊糊笑眯眯摩平祷告蘸一蘸楦头别墅

3、模糊毡靴烟囱鲇鱼暖炕耷拉山鹬鹧鸪醉醺醺小崽子词语盘点返回窜噎搅揉耸缕撇匣僵糊糊摩祷蘸楦墅模毡靴囱炕鲇耷鹬鹧鸪醺醺崽高琨读准人名，并明确人物的身份凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）小说的主人公阿里亚希涅：康斯坦丁·玛卡里奇：日发略维夫：菲吉卡：艾果尔、阿辽娜：鞋匠，鞋店老板凡卡的爷爷老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主牧主凡卡在乡下的朋友高琨说说你对凡卡的认识：凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生

4、活十分悲惨。高琨课文主要写了一件什么事？课文主要写了凡卡给爷爷写信，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠当学徒生活很痛苦，想让爷爷接他回去。这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的悲惨命运。高琨理清脉络第一部分准备写信（1～2）圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机会，偷偷地准备写信。第二部分写信（3～15）具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。第三部分寄信（16～21）凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。依据：按照事情发展的顺序写的线索：信高琨自学提示把凡卡写的信连起来读一读。读完后思考：从凡卡的信中，你体会到什么？信的内容出现在文中哪

5、几段？信的内容：第3，8，10，11，12，15段高琨凡卡给爷爷的信第3节信的开始，首先问候爷爷。第8节诉说自己在鞋匠家学徒生活的悲惨。第10节恳求爷爷带自己回家。第11节向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。[社会大背景，同时也是凡卡悲惨生活的根本原因]第12节要爷爷在圣诞节给他摘糖果。第15节再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。高琨凡卡在信中主要写了四方面的内容一、问候爷爷和乡下的朋友二、诉说自己在鞋匠家里的遭遇三、介绍莫斯科的情况四、恳求爷爷将自己带走高琨思考：作者从哪几方面写凡卡学徒生活的艰苦难熬？挨打：被老板揪

6、着头发，拖到院子里，拿皮带打；老板娘用鱼嘴戳他的脸挨饿：吃的“简直没有”，一点儿面包、稀粥“只有老板才大吃大喝”。睡不好（挨累）：“小崽子一哭”就“只好摇那个摇篮”。一……就……了解凡卡的悲惨生活重点对比高琨凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。所以，凡卡才说“我的生活没有指望了，连狗都不如！”高琨重点学习：痛苦的学徒生活挨打——揪、拖、揍、戳、打挨饿——一点儿面包、稀粥挨冻——睡在过道里、没有鞋没法睡——一……就……非人生活高琨亲爱的爷爷，发发慈悲吧

7、，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……体会出凡卡已是痛苦与绝望到了极点。非常迫切的想要离开这里，想要让爷爷赶快把他带走。高琨思考讨论：凡卡在写信的同时还插进去叙述（插叙）了哪些内容？凡卡的回忆高琨4、5——介绍爷爷的生活状况（守夜的情景）6——乡村冬夜雪景13、14——和爷爷一起砍圣诞树学习文中回忆的部分（4、5、6、13、14节）高琨爷爷守夜的情景（介绍爷爷的生活状况）显示凡卡在农村生活的自由快乐和对童年生活的向往，与

8、凡卡的学徒生活形成鲜明对比，突出了凡卡的不幸遭遇以及对爷爷的想念。爷爷留给你什么样的印象呢？爷爷——年老、困苦、劳累，但勤劳、乐观、慈祥、有趣高琨乡村冬夜夜景景物之美，衬托人物在赏景时的舒适心情，反衬出凡卡眼前生活的凄凉与悲惨高琨请同学们结合具体语段，来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。（1）家乡美丽的夜景。宁静、优美、柔和，有着过节的气氛，从中可以想到凡