《教学用凡卡用》PPT课件

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1、凡卡第一课时今天我们来学习一篇翻译小说——《凡卡》。小说的作者是19世纪后期俄国伟大的作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活，同情他们的不幸遭遇，所以《凡卡》写得真实感人。它反映了俄国沙皇统治时期人民的悲惨生活。《凡卡》写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以《凡卡》这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。背景介绍作家我知道：契科夫（1860——1904），

2、俄国著名作家。全名安东·巴浦洛维奇·契科夫。他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在19世纪末期，正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作《变色龙》《套中人》等。1、标出文中的生字新词，读准他们。2、画出文中出现的名字及人物身份，并读流利。。3、凡卡是怎样的孩子？他的身世怎样？4、小说写了一件什么事？这件事发生在什么时候？5、凡卡给爷爷的信主要写了什么？听读课文，完成下列问题。xiù生锈摩平笑眯眯一缕缕搓手流窜监督戈壁土炕耷拉衣柜揉眼邮筒māmīl

3、ǚcuōcuàndūgēkàngdāguìroūtǒng挨揍小偷斯文地址增添衬托zòutōusīzhǐtiānchèn礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩烟囱一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子鲇鱼冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜稀粥摩平祷告楦头别墅模糊毡靴立柜暖炕耷拉山鹬鹧鸪皮袄揪着醉醺醺小崽子黑糊糊笑眯眯蘸一蘸词语盘点多音字mā摩平mó观摩Piē撇下Piě撇嘴近义词捉弄-戏弄慈悲-仁慈打搅-打扰指望-盼望反义词昏暗-明亮打发-挽留抽噎-微笑凡卡•茹科夫（伊凡•茹科夫）：小说的主人公。阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。康斯坦丁•玛卡里奇：凡卡的爷爷。日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园

4、主。菲吉卡：牧主。艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。卡希旦卡：老母狗的名字。泥鳅：公狗的名字。梆子：打更用的器具，空心，用竹子或木头制成。崽子：常用来称幼小的动物，这里是凡卡对老板的儿子的贬称。邮差：邮递员的旧称。卢布、戈比：沙俄时代使用的货币单位。一卢比等于100戈比。文中人物身份及词语解释说说你对凡卡的认识：凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的事、时间、信的内容：小说写的是凡卡给爷爷写信的事，这件事发生在圣

5、诞节前夜临睡之前的一段时间里。信里主要告诉爷爷他在店里生活很痛苦，恳求爷爷带他回乡下去。课文内容：开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。给课文分段1.课文是按什么人称什么顺序写的？（是按第三人称，按写信之前、写信之时、写信之后写的）2.按这个顺序将课文分为三个部分。写信前写信时写信后（

6、3-19）（1-2）（20-21）凡卡圣诞节前夜，凡卡趁老板做礼拜的机会，准备偷偷给爷爷写信。凡卡写信的内容和他的联想。凡卡把信投入邮筒后，在甜蜜的梦里梦见爷爷在读他的信。课后作业一、看拼音，写词语。shēngxiùbǎoyòulàzhútǒngxuēyāncōngdǎogàoxiázidāladòngjiāngshèngdànjié一、我会填。《凡卡》的作者是19世纪后期（）国的伟大作家（）。文章按照凡卡（）、（）、（）的顺序分成三部分。课后作业三、熟读课文，连连看。凡卡•茹科夫阿里亚希涅康斯坦丁•玛卡里奇日发略维夫菲吉卡艾果尔，阿辽娜卡希旦卡泥鳅老母狗

7、的名字爷爷工作的那家庄园的庄园主凡卡的小伙伴小说的主人公牧主凡卡的爷爷鞋匠，鞋店老板公狗的名字第二课时思考：文章是通过什么方法来表现凡卡的悲惨生活的？文章是以圣诞节前夜凡卡给爷爷写信这个方法来表现的学习文中写信部分的内容1、将凡卡写信的段落标出来。（文中第3、8、10、11、12、15自然段）2、讨论：凡卡给爷爷写信的目的是什么？1.只有一个亲人。2.告诉爷爷自己在这里受尽折磨。3.求爷爷把他带回去。4.莫斯科不是穷人的。5.求爷爷给他摘一颗金胡桃。6.再次哀求爷爷把他带回去。3、信的内容共有6个自然段，请用一句短句来概括。哀求爷爷带他离开这里，回到爷爷身

8、边。1、找出文中回忆的部分。（文中第4、第5、第6、第13、第14