教学资源的开发与利用——胡婷

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1、教学资源的开发与利用作为一名老师，教学资源的开放与利用是很重要的。所以，了解教学资源的开放和利用也是非常有必要的。教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可利用的条件，通常包括教材、案例、影视、图片、课件等，也包括教师资源、教具、基础设施等，广义也应该涉及到教育政策等内容。而教学资源的开发，就是怎样对各种教学资源进行合理的配置和利用，才能使其更有利于教师的教和学生的学。由于教学资源的内容比较丰富，因此教学资源开发的内容也比较丰富，有人力资源的开发、媒体资源的开发、学习环境的创设等。教学中人力资源的内容有教师、学生

2、和其他人员等。对于教师而言，由于社会的发展，教师的角色必须多元化，必须不断的完善自己的专业素质，调整自身的知识结构、理解学校和周围世界的新现象，具备现代化的教育观念、变革创新的意识、崇高的职业品质以及多方面的教学能力。对于学生而言，学生需要通过与教师，学习内容和其他学生的相互作用才能完成学习过程。对于其他的人员而言，院校的领导和决策层要更新观念，做出有利于发展教育技术的战略选择和机制转换，全体人员要转变观念和提高专业知识和技能。教学中的媒体资源的范畴很大，有时代的变化，多种媒体并存，不同的媒体有自己的优势也有自己的

3、不足，所以，教学中凡能建构学生的知识和能力的资源都应归纳为媒体的范畴。这就包括了语言、书本文字、图片、幻灯、投影、录音、录像、电影和电子计算机媒体资源等；也包含了实验探究体验性素材；同时前人的生活经验、社会阅历都应属于教学媒体的内容。运用这些媒体资源时，我们要遵循资源性、开放性、整合性、普及性、服务于课标等原则。学习环境是与学习相关的一切因素，学习的社会化和社会的学习化，对学习环境赋予了更丰富的意义。学习环境的优化就是要创建一个有助于提高学习效率，丰富学习成果，符合现代社会要求的积极有效的环境。在现代信息技术条件下

4、，不仅要把学习的硬件环境化，还要为学生提供一个大信息的软环境。教学资源作为学习与教学必不可少的重要部分，随着学科资源建设的逐步完善，也不断丰富，特别是网络资源。在课堂上，教学资源的有效利用是教师必须关注和面对的问题。要想做到教学资源的有效利用，我必须做到以下几个方面：（1）有效使用教材，低耗高效；（2）根据教学目标、学生的兴趣、认知水平，有针对性选择和呈现教学资源；（3）充分挖掘教学资源的使用价值，特别是促进学生思维发展方面的价值；（4）关注学生资源、课堂生成的教学资源。总而言之，在课堂上，教师应该有效地开发与利用

5、教学资源，充分的利用教学资源，以最大的程度发展学生的创造性与创新意识。09科教胡婷2011年12月20日