开题报告 夜访吸血鬼Microsoft Word 文档

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1、毕业设计（论文）开题报告题目:浅析《夜访吸血鬼》中吸血鬼个性特点英文题目:_OnVampires’CharacterinInterviewWiththeVampire系:英汉语言文学系专业:英语班级:学号:姓名:指导老师:填表日期:一、本选题的依据以及意义相信许多读者和我一样，在读了《夜访吸血鬼》后，感受颇深。作者通过描述一位电台记者与吸血鬼路易的谈话，创造出了整个神奇而迷幻的吸血鬼文化:吸血鬼的情感世界、思维方式、行为能力等方面内容。从吸血鬼的内心去开掘吸血鬼的个性特点，探讨人性深处的奥秘,折射

2、现实社会及身处其中的人们的思维方式、生存状况和精神症结。在对吸血鬼个性特点的描写中,本小说与传统的吸血鬼小说有了很大的改进,一方面，颠覆了千百年来吸血鬼残暴、邪恶的形象，刻画了具有人性特点的吸血鬼形象；另一方面，吸血鬼的个性特点反应了当时的社会形态，展示了现实社会中的人间万象。所以对《夜访吸血鬼》中吸血鬼个性特点的全局系统的深入研究，可以使人们更深刻的了解吸血鬼形象，改变人们对吸血鬼的传统认识，更好的了解吸血鬼文学，并从中认识到吸血鬼形象在一定程度上反映了当时社会的形态，从而探讨多元文化主题，同时

3、可以为下一阶段从吸血鬼形象的矛盾性看社会矛盾性的研究打下坚实的基础。二、本选题国内外研究的现状和发展趋势作为当代吸血鬼小说热中的中坚代表作，安妮·赖斯的《夜访吸血鬼》不仅吸引了广大读者，更吸引了众多评论家的注意，并且学术界也开始对此作品进行关注。对《夜访吸血鬼》小说的分析、研究大概可囊括为三点:1、对《夜访吸血鬼》一般评论介绍，往往涉及很多方面，但大都较泛，多为介绍性，见于各种文学网站和售书网站。如张嘉乙的《不失优雅的恐怖片<夜访吸血鬼>》，对《夜访吸血鬼》的影片做了分析。广西师范大学文学院的麦永

4、雄、付飞亮在2004年第三期《电影评介》中撰文《<夜访吸血鬼>中的男同性恋》，主要是从影视的角度，对同性恋在影片中的表现进行评论，认为吸血鬼是同性恋的隐喻，表现人们对同性恋的矛盾心态。2、对《夜访吸血鬼》小说进行较为深刻、广泛的文本研究。邓昕在《安妮赖斯小说<夜访吸血鬼>的新哥特世界》中从哥特式小说的角度为研究出发点，对吸血鬼的超自然能力和哥特式小说较为注一重的环境进行研究，发现安妮的较特定的“新奥尔良场景”的运用;苏耕欣先生在2003年《外国文学评论》第二期上发表的《吸血鬼小说—另类自我化的挑战

5、》，主要是从安妮·赖斯的反经典哥特小说写法即反传统的叙事角度出发进行研究，认为此种角度不仅有助于小说赢得读者对吸血鬼所象征的另类人群的同情，更表现了道德等社会规范的相对性，同时也表达作者对主流文化的符号系统的质问和挑战。还有人将小说作为自传体小说来研究，认为安妮的小说更多的是将吸血鬼作为一种暗喻，进而为我们凸显安妮在小说中所表达的种族歧视的看法;还有的研究是对安妮小说显现的宗教情结与神话原型进行探讨，认为安妮小说中显露的是美国的新教传统，而神话原型被认为是改装的迪奥尼索斯。如由盖利.郝本斯坦和雷.

6、比.布朗编辑的《安妮·赖斯的哥特式世界》是较突出的论文合集。3、对安妮·赖斯的《夜访吸血鬼》涉及的文化分析首先，是人们广泛地把安妮的小说同大众流行文化联系起来考察，认为文学恰是对当下文化的反映。山东大学曲丽清的英语论文《吸血鬼—当代美国社会当中的“异态”化“常态”人物》，从社会文化角度出发认为莱斯特和路易是“异态”化的“常态”人物，是美国人欲望与惧怕的压抑与折射。其次，安妮·赖斯的吸血鬼与小说主要角色的酷儿身份的研究应是文化研究关心的焦点之一。把吸血鬼的吸食血液与艾滋病的传染对等的研究已被大家公认

7、。乔治·海格特的单篇论文《安妮·赖斯与怪异的文化》在这一点上较显著，它是从同性恋视角对安妮·赖斯作品提出批评。他分别剖析了路易的爱的无能，莱斯特存活的欲望大于爱的渴求，结论是我们的社会正是牺牲这些青年人，通过压制他们来换取社会中家庭的存在，这是把吸血鬼的酷儿状态与酷儿政治联系起来了。台湾淡江大学赵诗忱的《从恶徒到英雄：安妮·赖斯<吸血鬼纪事录>中新式吸血鬼英雄勒士达》，通过对莱斯特内心转变的成长分析，展示安妮·赖斯对新式吸血鬼的成功刻画及吸血鬼文学新视野的开拓。三、本课题的主要研究内容本论文分四个

8、部分，第一部分是简介小说及其作者安妮.赖斯;第二部分是分别从人性的善恶、生与死的挣扎、生命意义的追求的哲学角度分析小说中的吸血鬼个性特点；第三部分是分别从同性恋、爱与恨、叛逆的社会角度分析小说中的吸血鬼个性特点；第四部分是分别从孤独、绝望、矛盾的心理角度分析小说中的吸血鬼个性特点。1、前言2、作者和作品简析2.1作者的背景介绍2.2作品的简介3、从哲学角度分析3.1人性的善恶3.2生死挣扎3.3生命意义的追求4、从社会角度分析4.1同性恋4.2爱与恨4.3叛逆5、从心理角度分析5.