安宁市教师招聘考试串烧模拟题

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1、安宁市教师招聘考试串烧模拟题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、我国古代教育家荀子说“蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？()A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性2、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐和论3、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.

2、制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景4、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育5、[2010年真题]从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）。A.学校B.家长C.学生D.教师　6、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权7、[2010年真题]教学的首要任务是（　　）。A.促进学生的全面发展B.发展学生的智力、体力和创造力　　C.培养学生的品德和审美情

3、趣D.引导学生掌握系统的知识和技能8、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A.间接性B.目的性C.交往性D.教育性E.简捷性79、德育体谅模式非常注重培养学生的()A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为10、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者　B.教育者，受教育者，教育内容　C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法　D.教育者，受教育者，德育环境11、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯1

4、2、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、人口质量制约着教育事业的____、____和____。2、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。3、美国行为主义心理学家____提出____，否定了人的遗传素质和人的自觉能动性。4、马克思指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是____。5、师生在教育内容的教学上构成（）关系，在社会道德上是相互促进关系。711、＿＿＿是班集体形成的基础。12、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多

5、：一是“＿＿＿＿”的领导方式，二是“＿＿＿＿”的领导方式。三、简单题1、学校文化是如何形成的？2、中小学体育的主要任务是什么？四、论述题1、在我国担任教师职位的任职条件有哪些？2、试论述怎样理解掌握知识与发展智力相统一规律。3、计算机辅助教学的意义是什么？4、简述理论联系实际原则的贯彻要求。五、案例分析题1、终身教育主张教育是一个____的过程。2、[案例]绿色的启示为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们：“大家喜欢什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代

6、表自然、生命„„”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，你用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号？”“最好不用！”于是，在高中三年中，我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用“？”7和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢我批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。问题：这个案例中教师教育为什么会取得成功？3、我是一名初三的学生，我们现在不知该怎样面对我们的班主任，她对我们动不动就是

7、一顿骂，甚至打上几巴掌。有一次，有个成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问，班主任就说了一些很刺激的话，然后课也不上了，坐到讲台上大发脾气，说什么400分以上的同学留下来听课，其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!她曾经找我们班的一个女生谈话，说：“×××，你看你脸皮蛮厚的，我从初一讲到初三，你一点愧疚感都没有，说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?--变态老师!试分析上述案例中班主任的做法违背了哪些德育原则。4788788参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】B。2、【育萃专家解析】B。3、【育萃专家解析

8、】D。4、【育萃专家解析】B。5、【育萃专家解析】D。教师处于教育和教学的主导地位。76、【育萃专家解析】C。7、【育萃专家解析】D。8、【育萃专家解析】ACD。9、【育萃专家解析】B。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。10、【育萃专家解析】C。11、【育萃专家解析】D。12、【育萃专