安宁市教师招聘考试串烧题

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1、安宁市教师招聘考试串烧题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育学的研究对象是（）A．教育规律B．教育现象C．教育问题D．教育经验2、下面出自《学记》的语句中，哪句话反映了教育与政治的关系。A．“建国君民，教学为先”B．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”C．“化民成俗，其必由学”D．“藏息相辅“3、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景4、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是()。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育5、目的游离评价模式主张(

2、)。A.评价应关注非预期的结果B．评价的重点放在课程计划实际的结果上C.应着重关注课程计划满足目标的程度D.更多地考虑课程计划满足实际需要的程度E.评价的重点是课程计划预期的结果6、根据课程制定者的不同，课程可以分为国家课程、地方课程和（）A.家庭课程B.校外课程C.省级课程D.学校课程7、提高教学质量的关键是()A.备好课B.上好课C.作业的检查与批改D.课外辅导8、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()A.综合性B.可操

3、作性C.层次性D.灵活性9、学校进行德育的途径有()。A.学校共青团和少先队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作E、课外活动与校外活动10、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。A.说服教育法B.锻炼法C.陶冶法D.榜样法11、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯12、班级管理的几种模式包括()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、德育包括____、____和道德品质教育三个方面。2、教育合力是指以学教育为主体，以____

4、为基础，以____为依托的共同育人的力量。答案：家庭教育　社区教育3、从广义教育角度看，教育者包括一切对他人施加____的人。从学校教育角度看，教育者主要指____。4、人口质量制约着教育事业的____、____和____。5、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。6、[2009年真题]在我国，课程具体表现为课程计划、_______和教科书。7、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.8、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法

5、有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______。9、备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好_____、_____和_______等三方面的工作。10、教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为_______、______、______和_____.11、在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“＿＿＿＿”的领导方式，二是“＿＿＿＿”的领导方式。12、教育有两大基本规律，一是_____、一是______。三、简单题1、简述课程一般结构的发展变化趋势：2、教学的任务有哪些？四、论述题1、应激案例：男，11

6、岁。4个月前因不做作业，老师要求其家长到学校接受教育，其父回家后将患儿暴打一顿，不准其进食晚餐，并将他锁在门外，患儿半夜至邻居家寄宿，次日回家取书包上学，当天上午在课堂上患儿放声大哭，并说看见教室屋顶上有恐龙在跑，听讲死去的奶奶在喊他，后被其父接回家，回家后患儿一改往日常态，对其父拳打脚踢，并痛骂母亲，持续3天未见明显缓解，患儿随后由父母送至我院精神科就诊，诊为“应激相关障碍”，住院治疗14天，症状有所缓解，不再打骂父母。个性特点：自幼父母要求严格，教育方式为打骂教育，患儿懦弱，内向，易怒，情绪不稳，少与小朋友交往。讨论题目：我们生活中常见的应激源有哪些？你如何面对可能

7、面临的应激？2、简要评析课程本质的定义：五、案例分析题1、[2009年真题]某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会止把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用所学的德育规律分析该案例。2、班主任应怎样组织和培养班集体？安宁市参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】BC。2、【育萃专家解析】A。4、答案：发展速度　规模　教育质量5、１９２２壬戌6、【育萃专家解析】课程标准7、出生的第一年青春期（１４、５岁）8、【育萃专家解析】测验法9、钻研教材、了解学生1