大学生学习兴趣的培养与激发研究

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1、邯郸学院成人高等教育本科毕业论文题目邯郸市大学生学习兴趣的培养与激发研究学生指导教师年级2013级(专升本)专业教育学二级学院教育学院邯郸学院教育学院2015年8月　　　　　　　　　　　　　　郑重声明本人的毕业论文（设计）是在指导教师的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。　　　　　　　　　　　　　　　　　毕业论文（设计）作者（签名）：2015年08月16日摘要本文通过了解目前邯郸市大学生所存在的各种学习动机及各自强弱程度，发现并分析问题，重点

2、阐述大学学习动机的培养，通过对动机理论进行梳理，从动机形成机制、动机强化机制角度分析大学生学习动机不足的原因，进而从社会、学校、家庭、大学生自身等多角度提出相应的措施，使大学生的学习动机更加明确和科学，培养及激发大学生的学习动机，提高教学成果。并激励大学生沿着正确的学习动机努力学习，不断前进。关键词大学生学习动机培养与激发StudyonthecultivationandstimulationofCollegeStudents'learningmotivationYangGuangxingDirectedbyLecturerHanWenjingAbstractStudyont

3、hecultivationandstimulationofCollegeStudents'learningmotivationhispaperanalyzestheproblemsofCollegeStudents'learningmotivationandtheirownstrength,findsandanalyzestheproblems,andanalyzesthereasonsofCollegeStudents'learningmotivation,andputsforwardsomecorrespondingmeasuresfromtheperspectives

4、ofsocial,school,familyandstudentsthemselves.Andencouragecollegestudentstostudyhardalongtherightlearningmotivation,andkeepmovingforward.Keywordscollegestudentslearningmotivationcultivationandstimulation目录中文摘要I英文摘要Ⅱ1前言12研究过程12.1研究对象12.2研究方法22.3研究工具22.4数据处理与分析23邯郸市大学生学习动机存在的问题23.1远近景性动机交织互补,远

5、景性动机明显不足23.2学习动机的复杂多样性33.3学习动机中存在的问题44邯郸市大学生学习动机中存在问题的原因54.1社会方面原因54.2教育方面原因54.3家庭方面原因54.4自身方面原因65培养和激发大学生学习动机的措施65.1国家和社会方面的措施65.2家庭方面应采取的措施75.3学校方面应采取的措施75.4学生自身应采取的方法76结语8参考文献9致谢10附录11邯郸市大学生学习动机的培养与激发研究1前言大学生是国家培养的高级专门人才，是祖国的花朵，国家的栋梁，承载着复兴中华的大业，但是，目前邯郸市大学生的学习状况普遍令人担忧，其中之一便是大学生的学习动机不明确或者

6、学习动机存在错误倾向。这不仅浪费了大学生的大好青春、耽误了大学生的健康成长，而且不利于邯郸市的快速发展和社会主义现代化建设的顺利进行。因此，如何引导当代大学生树立正确的学习动机，并激励其努力学习，早日成为国家栋梁，为中国的强盛、中国特色社会主义的发展贡献自己的力量显得尤为重要。现在的大学课堂，学生普遍缺乏学习动机，容易产生厌学气氛，如何引导大学生产生学习动机是很有必要的，从这个意义上讲，大学生是否具有强烈的学习动机是各种有效的教学对策实施的前提，学习动机和学习的关系是辩证的，学习能产生动机，而动机又推动学习，二者相互关联。大学生作为有独立思想与自主意识的群体，在大学的学习过

7、程中，不同于小学、初中甚至高中的学习条件和学习方式，拥有了足够的自我分配时间和自主选择机会，从而大大减少了教师对学生的影响。在这种情况下，如何树立大学生学习的动机显得尤为重要。在教学活动中，教师不断向学生传授知识，学生又向教师反馈信息，应该是师生双向互动的过程，但现在的教学过程中大学生不能积极参与教师的授课，缺乏学习动机，导致教师也不能完全激发教学热情，达不到信息的双向交换。教学效率下降。由此看来，学习动机是影响学生活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，还影响到学习的进程和学习的结果，还能影响教师的教学工作。所以培