人教课标版小学美术四年级下册《双胞胎》教学设计

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1、人教版四年级下册第八课《双胞胎》教学设计　一、课时：1课时二、课型：造型.表现三、教材分析：《双胞胎》是一节集欣赏性、合作性、互动性等特点于一体的美术课，让学生用剪纸、绘画、彩泥制作等多种方法来表现画面，让学生在观察中感受美、体验美，在实践中表现美，创造美。对称是艺术家创造艺术作品的重要法则，它的图案有一定的含义，常代表平衡、和谐，具有优美、庄重的美感。本课的教学主要是让学生了解对称在艺术作品中的运用，并选择适合自己的方法去创作一幅有主题的画面，体验创作的乐趣。四、教学目标：（一）使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。（二）用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。

2、（三）体验创作的乐趣。五、重点：引导学生欣赏、观察、感知对称图形的美，学会表现对称图形。六、难点：能用绘画、剪纸、印、泥塑等多种方法表现对称图形。七、教学准备：教师：多媒体教学课件、示范用毛笔、颜料等学生：准备剪刀、彩纸、橡皮泥、颜料、彩笔等-4-八、教学过程：（一）激趣师：（出示双胞胎人物图片）同学们，星期天我上街的时候，看到了两个小美女，不但穿着同样的衣服，相貌也是一模一样，这是怎么回事呢？仔细一问才知道，原来她们是一对双胞胎。（出示课题）双胞胎这个词一般用在我们人身上，但是在美术作品中也有双胞胎，美术作品中的双胞胎是什么样的呢？是怎样创作出来的呢？这节课，我们就来

3、学习第八课《双胞胎》。（板书课题）（二）探究1.引导学生认识美术作品中的对称（1）课件出示几幅范画：观察画面，说说它们都有什么共同的特点？（生：图案是对称的。）（2）师小结：对称是物体相同部分有规律的重复。自然界中不少植物、动物都有自己的对称形式。对称是艺术家创造艺术作品的重要法则。对称有单个形体的对称，如蝴蝶、剪刀等，也有两个以上的物体相互对称，它们就象双胞胎一样。这节所要上的主要是指两个物体间的对称。2．引导学生探究“双胞胎”的表现方法（1）观察课本上的作品，说说它们分别是用什么方法来表现“双胞胎”的？（生说）（2）师小结课本表现对称的方法：a对折剪（如“游戏”）b

4、对折印（如“长颈鹿”）c对折画（如“新疆舞”）(3)进一步引导表现对称的方法：除了以上几种方法外，还有什么方法？（生说）(4)师小结其它方法的应用：铅笔拓印、复写纸、电脑创作……让学生自己发现对称的表现方法，并动脑思考，拓展其他方法的应用，培养学生的观察能力和思维能力。-4-3.探究表现主题(1)小组讨论：回忆生活中在什么情况下会出现对称的情景？（双人跳水、对着镜子练体操、花样跳水、两个小朋友对面做游戏、打乒乓球、物体在水里的投影等）（2）、你准备用什么方法表现什么主题？（个生说）本环节主要是要让学生在讨论中挖掘更多的创作主题，进一步认识对称在生活中的普遍存在，同时也体

5、现了学生逐渐学会自主学习的学习方法。（三）创作表现。出示作业要求：选择适合自己的方法，表现一组对称的人物或动物。构图要完整,色彩搭配要和谐。可适当添画背景。学生做作业，教师巡回指导。（四）作业展评小结拓展。同学们，这节课，我们一起练习了用自己喜欢的方式表现对称的“双胞胎”。其实，很多艺术家也经常在自己的艺术作品中使用对称的手法，设计师也利用对称的手法设计了很多生活用品，丰富了我们的生活。希望大家在课后继续利用其它手段制作对称的“双胞胎”。教学反思：今天，我上了《双胞胎》一课，在教学中针对小学四年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教师为主导，学生为主体”的教学思想，通过

6、有趣的导入，引导生自己去主动探究。通过此课的学习，同学们了解了对称在艺术作品中的运用，对称是物体相同部分有规律的重复。自然界中不少的植物、动物都有自己的对称形式。知道了对称是艺术家创作艺术作品的重要法则，它的图案常代表平衡、和谐，学会了用对称的方法表现各种各样的双胞胎形象。最后作业展评时，由于运用了丰富的评价语，学生们体会到了创作的乐趣。-4-不足之处就是学生在作业时，由于学习的是对称的方法，所以很多同学尝试用其他不同的方法来表现人物的组合：对折剪、对这印、绘画、彩泥等去表现双胞胎。学生能积极主动地进行创作，但构图还不够完整《双胞胎》教学反思本课的学习学生具有一定的学习

7、基础。学生在二年级时已经接触过像蝴蝶、蜻蜓一类单个形体的对称，因此对“对称”这种形式并不陌生。而本课的对称则是在原有基础上进行创作，让学生选择适合自己的方法，表现两个或两个以上人物或动植物的对称。学生在学习时，让学生通过观察欣赏,了解“双胞胎”作品的特点，体验其作品给人的美感，调动多种感官参与，使学生总结出“对折剪、对折画、对折印”等制作方法，既让学生回顾了以前的知识，又开阔了学生的思路。通过以上自主探究教学策略的运用，学生掌握了对称作品的制作方法，并能根据制作要求展开创作。在展示环节，通过小组展示、全班展示，给学生一个互相展示、互相学习