人教课标版小学四年级上册美术教案

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1、四年级美术教案四年级美术教学计划及进度表教学内容教学课时计划进度实际进度备注1.四季的色彩1课时第1周2.生活中的暖色1课时第1周3.生活中的冷色1课时第2周constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengine

2、eringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations234.快乐的人1课时第3周5.自行车局部写生1课时第3周6.猜猜我是谁1课时第4周7.有趣的属相1课时第5周8.棋牌乐——棋篇1课时第6周9.棋牌乐——牌篇1课时第7周10.生活与艺术中的花1课时第8周11.画水果1课时第9周12.娇艳的花1课时第10周1

3、3.多姿多彩的靠垫1课时第11周14.生活日用品的联想1课时第12周15.我们的现在和将来1课时第13周16.亲亲密密一家子1课时第14周17.泥玩具1课时第14周18.漂浮1课时第15周19.电脑美术——神奇的画笔1课时第16周20剪纸中的阴刻与阳刻.1课时第17周教材分析本册教材共计20课,所有课程按照美术新课程教学法来完成教学。本册教材的教学就像《课标中》所说的:欣赏各种美术作品的形、色与质感,使学生在这节短暂的课堂中学习能够丰富自己的知识。教材中有动手绘画的、有制作的、有欣赏的。如下:construc

4、tionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectr

5、icpowerconstructionsupervisionregulations23一动手绘画的有:四季的色彩、生活中的暖色、生活中的冷色、快乐的人、自行车局部写生、猜猜我是谁、有趣的属相、…….二手工课有:泥玩具、多姿多彩的靠垫、剪纸中的阴刻和阳刻等等三体现民族特点和时代精神。首先,在欣赏和作业示范作品的图片时,注意中外作品的比例。以介绍中国优秀作品为主,并适当的考虑选用具有世界水平的外国作品。其次,在课业内容方面注意学生学习和继承中国民族,民间的优秀传统。四注意培养学生的兴趣,使教材具有知识性、趣味性。

6、小学美术课首先应该注意培养学生对美术的兴趣,这是至关重要的。因为兴趣对儿童来说,是学习的主要动力。什么是兴趣?兴趣是人对某种事物持续地投入积极感情的认识活动。如果没有积极的感情参与认识活动。不可能表现出兴趣的特点来。素质教育目标知识:能够将本册教材中要求会画、会做的内容能通过小组合作或者同桌合作、独立制作的方式来展开教学。能力:培养学生的动手能力和审美能力、合作能力。德育:培养学生的环保意识和学习美术的养成习惯。美育:培养学生欣赏能力教学重点1.学会本册教材中要求掌握的基本技能。学会欣赏美。construct

7、ionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectri

8、cpowerconstructionsupervisionregulations232.培养学生注意观察和发现生活中的美,并且启发和表现美的活动总提高自身的审美和审美能力,从而培养健康的情趣和高尚的品德情操。教学难点:1.采用多种形式和激发他们的美术欣赏,以提高学生的审美素养和激发他们进行艺术创作的热情。2.能够通过小组合作和交流、讨论等方法解决实际困难。3.加强心灵美的教育和审美能力。学情分析:我

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