人教版小学音乐二年级下册《螃蟹歌》教案及反思

《人教版小学音乐二年级下册《螃蟹歌》教案及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、螃蟹歌》实践后修改教学设计教学内容：学唱四川民歌《螃蟹歌》教学目标：１．学习运用四川方言演唱歌曲《螃蟹歌》，感受四川民歌的特点。2．在演唱中用正确的语气表达歌曲情绪的变化。3．通过游戏方式，熟悉歌曲重点节奏，培养协作能力４．教师鼓励并引导，学生根据歌曲内容自主表演，在歌表演中体验乐曲诙谐活泼的情绪。5．通过欣赏云南民歌《螃蟹歌》,使同学们了解更多地方方言，热爱祖国各地的语言文化。6．通过学生不同表演形式，了解本课学生学习情况，进行音乐学科评价。教学重难点：1.能够用诙谐、幽默的语气准确的演唱歌曲，并注意个别四川方言的发音。2.能够随音乐进行

2、歌表演。教具准备:钢琴、录音机、ppt课件教学过程：一、师生问好。二、问题导入。1．师：同学们，你们见过螃蟹么？它长什么样子呢？（学生回答问题并出示螃蟹图片）2．你们知道螃蟹怎样走路呢，谁来模仿一下呀?（学生回答并模仿螃蟹走路）三、节奏练习：1．师：和同学们一样，小螃蟹也有自己特别喜欢做的事情，它最喜欢在水里吐泡泡，现在我们就一起来模仿一下小螃蟹吐泡泡，好么？（看大屏幕，根据给出的节奏模仿小螃蟹吐泡泡）节奏：2/4   x  xx     x  xx 

3、  x  xx    x   

4、

5、 一一一读作：2/4  吐  泡泡 吐  泡泡 

6、 吐

7、  泡泡   吐  

8、

9、一一一2． 吐泡泡韵律操。师：同学们想一想，除了拍手之外，我们还可以边做什么动作边吐泡泡呢？现在我们一起来做吐泡泡的韵律操好么？（运用开火车的方式，让学生用不同动作打节奏）修改说明：运用开火车的方式，可以让学生有秩序的进行节奏游戏，使课堂变得整齐有序。四、学唱歌曲：1．师：小螃蟹好玩么？今天我们就来学习这首《螃蟹歌》。（板书）歌曲中除了有我们可爱的小螃蟹之外呢，还有另外一位主人公，那就是一只美丽的白鹭，看看他们之间发生了什么故事？（看动画视频）2．教师范唱。师:同学们，这首歌曲是一首四川民歌，歌曲中运用了大量的四川方

10、言来演唱。现在，老师就来演唱一下这首歌曲，竖起你的小耳朵仔细听，看看你能听出几个？1.学习四川方言的发音。2.分段学唱歌曲。注意四川方言的正确发音。3.用不同方式完整演唱歌曲。（1）男女生分段演唱歌曲。（2）学生分角色演唱歌曲。（3）师生合作演唱歌曲。（4）小组间比赛演唱歌曲。修改后说明：演唱环节是重点，针对这一环节的修改，能够使全部学生参与不同形式的演唱，有利于演唱水平的提高。五、创编与表演1．以同桌2人为小组，随着歌词的发展进行动作创编。（根据歌词内容进行创编并随音乐表演）师：现在我们就以同桌两人为小组，根据歌词的发展自主编创动作进行表

11、演。2．教师根据小组表现挑选出表现突出者进行集体表演。（教师辅助创设情境，一群螃蟹，一只白鹭）3.教师引导进行全班表演。修改后说明：学生自主表演后，教师引导进行全班表演，即是一个总结，又能使学生的表演更具艺术性和观赏性，为今后课堂中的学生表演打下基础。六、小结。师：小动物是我们人类的好朋友，它给我们的生活带来许多的帮助和乐趣我们要爱护他们。《螃蟹歌》实践后反思《螃蟹歌》是一首用四川方言来演唱的四川民歌。歌曲诙谐、活泼。本课我拟订的教学目标是学会用四川方言，幽默、风趣的语气演唱歌曲并能根据歌曲内容创编动作，从中体验到学习音乐的快乐。经过课堂的

12、实际教学，现将教学反思总结如下：   一、创设情境，激发学生的学习欲望。   一开始我让学生模仿小螃蟹，接着出示螃蟹图，让学生来认识螃蟹。（八只脚、两只大夹夹，一个硬壳壳），让课堂气氛活跃起来，激发了学生学习的欲望。   二、音乐节奏渗透到游戏中，激发兴趣，提高学习效率。我把歌曲中的主要节奏渗透到游戏中，在玩中学，在学中玩，把枯燥的学习变的有趣起来，使学生的学习积极性大大提高，为下面学习歌曲奠定了基础。三、重难点突出，学习扎实有成效。本课的重难点在几个字词要用四川方言的发音来演唱，这对于没有接触过民族音乐的孩子们来说是一个难点，针对这一环节

13、的演唱，我通过让学生听、找、唱的方式，循序渐进的进行教学通过这一环节的教学，为学生顺利正确唱好歌曲打下了良好的基础，体现了学生自主学习的教学理念，同时使学生对民族音乐产生了浓厚的学习兴趣。 四、自我创编，以学生为主体。   本节课我设计了创编表演环节，把学生分为两人一组，听音乐进行角色表演。创编完成后，邀请学生上台表演，再由其他同学评价。在这期间，教师巡视引导，使学生的创编能力得到提高。这一环节能让学生亲自体验到了音乐表现的乐趣，同时增强了学生团结协作能力和创新能力。   五、运用信息技术，制作精美实用的PPT，充分调动学生学习积极性，提高

14、学生学习兴趣，收到良好效果。如：播放形象的动画，让学生更容易去理解歌曲中发生的故事，并能根据动画里的情景创编表演的动作，提高学生积极参与的积极性。大屏幕展示   六、进行知识的拓