人教版小学语文教案《雪地里的小画家》)

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1、教师备课录　课题雪地里的小画家总课时2课时授课日期教学目标（总）　1．借助拼音读课文。　2．读懂每句话，理解词语意思。　3．在理解词语的基础上读懂课文内容，认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙冬眠的特点。　4．学会6个生字，认识一个新偏旁，理解由生字组成的词语。　5．能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1．理解词句意思，读懂课文内容。2．练习根据课后问题，读课文，回答问题，理解课文。3．识字、写字。教学难点朗读，背诵课文。课前准备课件、生字卡片教学课时2课时第（一）课时教学目标（一）借助汉语拼音读课文，读准音、读成句。（二）读懂

2、每句话，理解词语意思。（三）在理解词语的基础上读懂课文；认识小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状，知道青蛙是冬眠动物。教学重点读懂每句话，理解词语意思。教学难点读懂课文内容，学会知识。课前准备课件、生字卡片教学流程（一）板书课题，理解题意。　　板书：13雪地里的小画家　1．“雪地”是什么样子的？（下大雪以后，地面上积了一层厚厚的雪，把大地都变成银白色的了）　2．什么是画家？（绘画技艺很高的人）　3．课题讲的谁？（小画家）　4．什么地方的小画家？（雪地里的小画家）　　师述：我们学学课文，看看这些雪地里的小画家都是些谁？是设计意图6怎样画人的，都画了

3、些什么画。（二）初读课文，了解课文内容，读准生字的音。　　1．学生自练看拼音读课文，要求读准字音，记住生字的读音，要读成句。（读几遍后教师检查，指名读）　　2．出示生字卡片，读准字音。　　3．这篇课文有几句话？4．这篇课文，告诉我们一些什么知识？（四种小动物的爪或蹄子的形状不同，青蛙是冬眠动物）（三）细读课文，理解词句意思，理解课文内容。　　1．读第1句，问：小动物们要在雪地画画，看到下雪了高兴吗？你从哪里看出它们很高兴？（从第1句两个“下雪啦”看出它们很高兴）师述：这句话最后的标点符号叫叹号，在这里是表示高兴的语气。你们自己练习读出高兴的语气。（自读几遍后指名

4、读）　　2．读第2句。自由练读，指名读。　（1）这句话讲在什么地方？来了谁？（雪地里来了一群小画家）　（2）“雪地”与上一句有什么关系？（冬天下了大雪，才会有雪地）　（3）“一群”是多少？（好多个）你还能说一什么也表示很多的？　3．读第3句话。自由练读，指名读。（1）谁在雪地上画画？（小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地上画画）（自己练说）（2）它们都画了什么？（小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙）　　　板书：小鸡　竹叶　　　　　　小狗　梅花　　　　　　小鸭　枫叶　　　　　　创设情景，引导想象说话，使语言形象化，生动化。深化文本。6小马　月牙出示图片，让学生

5、观察竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状，说出它们形状上的特点，说说它们的名称。看书上插图与图片比较，说说小画家们画得像不像。（3）说说小画家画的画是什么？（是它们在雪地上踩出的脚印）（4）为什么说小鸡画竹叶呢？（小鸡的爪子印出的形状像竹叶）依次问其他几个动物画的为什么是……（小狗爪子下面的肉垫像梅花，小鸭的脚趾间有蹼连着，印出样子像枫叶，小马的蹄印像月牙）　4．读第4句话。（自己练读后指名读）（1）你们平常画画时要用什么？”　（2）这4位小画家是怎样画画的呢？（不用……不用……几步就成一幅画）（3）“几步就成一幅画”是什么意思？（小动物走过雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，

6、在雪地上留下的爪或蹄印就是它们画的画。把它们各种形状的爪或蹄印比作一幅美丽的画）（自己练说后，指名回答）　5．读第5、6两句话。想一想，青蛙为什么没有参加？它为什么大白天“在洞里睡着”了呢？（因为青蛙是一种冬眠动物）　师述：因为在寒冷的冬季，食物和水分都很缺乏，青蛙为了减少消耗，就卧在洞里不吃也不动，像睡觉一样，我们管这种现象叫冬眠，等到春天，天气暖和了，再恢复正常活动。（四）指导朗读。　　师述：你们觉得这篇课文有趣吗？读出小动物的快乐的情趣。（自己练读后，指名读，找2～3人）第（二）课时教学目标（一）学会6个生字：画、叶、牙、用、笔、几，认识新偏旁“”，竹字

7、头。（二）完成书后作业第2题。（三）背诵课文。教学重点识字、写字。教学难点识字、写字。课前准备课件教学流程（一）朗读课文，指名读，齐读。（二）学会6个生字。　1．画，huà，拼读音节。　设计意图6（1）识记字形，自学后指名提问。（画，huà，用部件加笔画方法记，半包围结构。上面是“一”，中间是“田”，下面是竖折、竖两笔，一共8笔）　（2）自己默记字形，同桌互相检查。　（3）口头组词语。　　　画家　图画　绘画　画报　笔画　2．叶，yè，读准字音，读词语：枫叶。　（1）识记字形。自学后提问。（略）　（2）口头组词语。　　　树叶　叶子　落叶　绿叶　3．牙，yá，拼读音

8、节，读词语：月牙。　（1