《职业教育法》贯彻落实情况的检查报告

《《职业教育法》贯彻落实情况的检查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于对县政府贯彻落实《职业教育法》情况的检查报告6月25日，县人大常委会主任张科成、副主任窦新文带领检查组对县政府贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》情况进行了检查。检查组深入县职教中心、新八方计算机学校、好貌技工培训学校等单位，了解掌握了我县职业教育发展基本情况，并召开座谈会听取了县政府的工作汇报和人大代表、职业教育学校负责同志的意见、建议。现将有关情况报告如下：一、基本情况《职业教育法》实施以来，县政府及教育主管部门高度重视职业教育事业，全力依托“四大工程”，切实深化“四项改革”，积极实施“五个计划”，进一步建立和完善与市场需求

2、紧密配合，具有特色的现代职业教育体系，职业教育办学规模逐步扩大，教育质量不断提高，向社会输送了一大批新型的高技能劳动者和技术应用人才，有力地促进了我县经济社会又好又快发展。（一）政府高度重视，部门密切配合。县政府及教育主管部门坚持以贯彻实施《职业教育法》为统领，以建立适应社会主义市场经济要求的职业教育体制为目标，切实加强对全县职业教育工作的领导，成立了职业教育指导委员会，制定出台了我县《关于大力发展职业教育的实施意见》和《关于贯彻（宝鸡市职业教育发展规划〈2007—2012〉）的实施办法》，并将其纳入全县国民经济与社会发展规划，5将

3、工作责任分解落实到财政、教育、农业、科技等职能部门，各部门形成了各司其职，齐抓共管的工作格局，全面推进了我县职业教育的健康发展。（二）职业教育体系逐步形成。县政府确立了以职教中心为龙头，民办职业教育学校相互衔接，县乡各类职业教育学校和乡村成人文化技术学校协调发展的人才成长“立交桥”。目前，全县共有职业教育学校和职业培训机构14所，其中县办学历教育的高级职业中学3所，培训类职业教育机构11所，另有乡村成人文化技术学校250所，其中乡办17所，村办233所。中等职业教育招生规模由年1100人扩大到1800人，专业班在校学生500多人扩大

4、到1200多人，职业教育在我县实现了较快发展。（三）投入不断增加，办学条件明显改善。县政府及教育主管部门把加大投入作为推动职业教育发展的主要抓手，加大政府投入力度，积极向上争取专项资金，鼓励社会资金办学，形成了多元化的投入机制，办学条件明显改善。县职教中心建成了总投资437万元的省级实训基地建设项目，并争取专项投资275万元，提升硬件配置。横水、柳林两所职中争取专项资金和社会引资的办法建成办公楼、宿办楼、学生公寓楼，同时，好貌技工学校投资120万元引进新型实训设施，新八方计算学校投资20多万元开辟了第二校区，职业教育办学条件明显改善

5、，办学规模和效益明显提高。（四）职业教育的适应性和竞争力有所增强。我县各类职业教育学校积极适应产业结构，大力培养市场紧缺人才，5积极转变观念，调整专业门类，推进办学模式、教学内容和方法的更新，增加了反映新知识、新技术、新工艺和新方法的教学内容，积极为学生开拓就业门路，实施“校企结合”的模式，畅通出口和进口，全县中等职业教育招生规模由年均1100人扩大到1800人，走出了一条学校招生，企业招工的成功之路。职业教育的发展同建立农民工培训体系结合起来，充分利用职业教育资源，依托“阳光工程”、“温暖工程”、“人人技能工程”，全面开展新增劳动

6、力转移培训，年培训45000多人次，实现劳务输出8万余人，创经济收入近千万元，使有限的职教资源在服务“三农”中发挥事半功倍的作用。二、存在问题从检查情况看，在《职业教育法》贯彻实施中还存在一些不容忽视的困难和问题，县政府及教育主管部门要高度重视，切实采取措施加以解决。1、对职业教育认识不到位。社会各界对职业教育在经济建设和社会发展中的地位作用认识不足，轻视职业教育的传统观念还未从根本上扭转。2、对民办职业教育扶持力度不够。对民办职业教育发展过程中的扶持力度不到位，民办职业教育学校生存艰难。3、师资力量薄弱。职业教育学校专业技术教师欠

7、缺，“双师”型教师严重不足。4、统筹协调力度不强。多头管理的状况尚未彻底改变，教育主管部门职能作用发挥不够充分。三、几点建议5（一）树立科学发展观，切实加强对职业教育的宣传力度。县政府及教育主管部门要加大宣传力度，大力营造职业教育的舆论声势，多形式地开展《职业教育法》宣传，大力宣传优秀技能人才和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的特殊作用，大力宣传职业教育的办学活力和就业优势，大力宣传表彰职业教育的先进典型和先进人物，通过宣传，要提高社会各界及学生家长对职业教育的认识，营造有利于职业教育和技能人才培养与使用的良好环境。（二）进一步完

8、善职业教育师资队伍建设。要深化职业教育学校人事制度改革，积极推进专业技术课教师的聘用制度，支持职业教育学校从企事业单位选调或招聘有丰富实践经验的专业技术人员、管理人员和有特殊技能人员任教，面向社会招聘高技能人才，促进人才合理流动，加强