《祝福青春》学案

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1、清凉峰初中七年级思想品德第上册导学案《祝福青春》班级：姓名：组名：【学法指导】1、课前充分预习课本P43—P44用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。3、课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复习回访。4、课上小组长组织好“一对一”讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。5、每个小组按分工

2、展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。【学习目标】知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造能力目标：引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情情感目标：引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来【学习重点】学生体味和感受青春的幸福与美好【学习难点】青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望【学习过程】 一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）知识点一为什么说青春是幸福的1.青春期我们会有很多，也许会一个人，有时甚至。但青春更多的是，是，是。①因为拥有青春，我

3、们每一天就都站在新的，迎接新的；②因为拥有青春，我们可以尽情放飞，并努力；③因为拥有青春，我们，一切可以。知识点二怎样使我们的青春更有价值更加美好呢？2.因为是美好的，所以需要我们更加属于自己的。3.春是美好的，但也是易逝的，我们应该如何把握好青春呢？答：立远大理想；②学会珍惜时间，努力学习；③不断充实自己学习文化知识；④从小事做起，从现在做起，珍爱青春。二、合作探究1.比一比:完成书本P43的第一个框题的内容。与儿童相比我们拥有更多的_________________________________与父母相比我们拥有更多的__

4、_______________________________编写：张剑校审：章美花邵春燕清凉峰初中七年级思想品德第上册导学案与老人相比我们拥有更多的_________________________________青春的幸福是________________________________________________探究一：对于青春你得到了什么结论？答：青春期我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。2.青春的算术加法：从以下的词语中选出你认为合适的词语完成下面的等式目标、拥有、动

5、力、努力、付出、爱、梦想、激情、幸福梦想=()+()激情=()+()幸福=()+()青春=()+()+()探究二：为什么说青春是幸福的？答：①因为拥有青春，我们每一天就都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；②因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；③为拥有青春，我们不拍失败，一切可以从头再来。3.青春寄语(1)名人的青春寄语：▲世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期好像早晨八、九点钟的大阳。希望寄托在你们身上。（毛泽东）▲青年兴则国家兴，青年强则国家强

6、，青年有希望，未来的发展就有希望。（江泽民）▲劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时。（温庭筠）▲莫等闲,白了少年头,空悲切。（岳飞）▲花有重开日，人无再少年。（关汉卿）▲白日莫闲过，青春不再来。（林宽）▲我明白战胜之门，永远只为强者敞开，让我们战胜自己，用执着创造奇迹，我们要拼搏到底，让我们心在一起，永不放弃，勇敢向前，战胜自己。（佚名）▲在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金，青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；这才是青春的快乐，青春的本份。（佚名）▲滴水能穿石,学习靠积累,只有不断地努力学习,才会有收获！（佚名）(2)我的

7、青春寄语探究三：请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝福探究四：青春期与青春有何区别？答：1.青春期我们会有很多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。探究五：怎样使我们的青春更有价值更加美好？答：①立远大理想；②学会珍惜时间，努力学习；③不断充实自己学习文化知识；④从小事做起，从现在做起，珍爱青春。编写：张剑校审：章美花邵春燕清凉峰初中七年级思想品德第上册导学案三、巩固提升1.我们说青春是幸福的是因为……………………………………………………………（ A ）①青春时期，是人生的春天，是人生的黄

8、金时节②青春是花样年华③拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻④青春更多的是梦想，是激情A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④2.面对青春，下列不可取的是…………………………………………………