论新课程改革背景下的教师培养与培训问题

论新课程改革背景下的教师培养与培训问题

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1、教科院2005级课程论作业肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁

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3、莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅

4、羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿

5、蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅

6、莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃

7、肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁蚂羁莁蚇蚁肃膄薃蚀膆莀葿蚀袅膃莅虿羈莈蚄螈肀膁薀螇膂莆蒆螆羂腿蒂螅肄蒅莇螄膇芇蚆螄袆蒃薂螃罿芆蒈袂肁蒁莄袁膃芄蚃袀袃肇蕿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇袇罿膃蚅袆肂荿薁羅

8、膄膂蒇羄袄莇莃羃羆膀螂羃膈莅蚈羂芁芈薄羁羀蒄蒀薇肃芇莆薆膅蒂蚄薆袅芅薀蚅羇蒀蒆蚄聿芃莂蚃芁肆螁

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