湖南版思想政治亲子之间

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时间:2019-06-15

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1、教学目标:1、学会正确认识父母与子女之间的矛盾。2、通过主体体验和讨论正确认识与父母之间的矛盾,找到解决亲子矛盾的恰当的方式方法。3、增强理解孝敬父母的意识,培养宽容他人的品质,帮助学生实现与父母和谐相处。第一节亲子之间一、正视亲子矛盾爸妈也太过分了!这孩子太不懂事了!亲子矛盾产生的原因有哪些呢?亲子矛盾说一说你与父母之间的不愉快经历。这孩子太不懂事了!张明:爸妈真是的,老是唠唠叨叨的,什么事情都管着,太没自由了,他们让我干什么我就偏不想去干……我来找原因逆反心理的作用张爸爸:张明还小,我们希望能把事情都安排好,这样他做什么都会顺利很多,可他却总是不愿

2、听我们的话……孩子的逆反心理与父母的过分关爱发生矛盾过分的关爱材料一:易佳:不知道为什么,现在心里有想法都不愿意跟父母说,我喜欢把自己关在房里,写写日记,听听音乐,可爸妈不理解我,还偷看我的日记,我伤心透了……闭锁心理的出现易妈妈:佳佳和我之间的话越来越少,总是关在房里写日记,我担心她学坏,悄悄看了她的日记,她发现后对我发了很大的脾气,更不愿和我说话了!孩子的闭锁心理与父母了解孩子的方式发生矛盾我来找原因了解子女的方式不恰当材料二:李丽:上网、逛街、穿衣打扮才是我喜欢干的事情,可父母每天都让我练书法、弹钢琴,没做好就会骂我,烦都烦死了!李妈妈:李丽是个

3、聪明的孩子,我们让她学习特长,希望她将来能成为一个优秀的人,可她总不爱学习,还和我们顶嘴,为此我们都很烦恼……不良习性的养成孩子的不良习性与父母的过高要求发生矛盾我来找原因对子女要求过高材料三:亲子之间产生矛盾的原因。独立意识的出现闭锁心理的出现不良习性的养成子女的原因逆反心理的作用对子女过分关爱了解子女的方式不恰当对子女的要求过高父母的原因由于生活背景、年龄特征等差异,亲子之间的矛盾是客观存在的。——代沟我来看后果对子女的影响对家庭的影响对父母的影响子女多烦恼父母很忧心家庭不和睦二、实现亲子和谐怎样实现亲子和谐?场景一:每天在认真完成了各科的学习任务

4、后,爸爸妈妈又给我布置了许许多多的课外作业,压得我喘不过气来;好不容易盼来了个双休日,爸爸妈妈又要把我送到这个或者那个特长班,却一点也不考虑我的感受。唉,真不知道他们为什么要这样做?从王小宁的角度来看,父母的做法是难以接受的。那么他的父母为什么会这样做呢?学会理解父母王小宁的苦恼1、父母为我们做的事情有哪些?2、父母对你的要求是什么?3、父母承受的压力有哪些?深情回忆场景二:黑夜里,四周静极了。只有一盏灯亮着,我泪眼朦胧地坐在书桌前,手里拿着日记本。回想着下午的事,我竟有些心寒。一直以为,妈妈是最可亲的人。可今天下午,几个同学来找我,我明明就在书房里,

5、妈妈竟对他们说我出去了!“妈妈将我的朋友拒之门外!”我在日记本上胡乱地写着,不理睬妈妈的敲门和呼唤。王小宁这样做对不对?为什么?他该如何来化解与母亲的矛盾?学会向父母表达场景三:今天妈妈带我去买衣服,妈妈看上的都是些“土气”的衣服,而我看上的都是些新潮的衣服,妈妈却看不惯,说不适合中学生,就是不肯买。一气之下,我在商场里就和妈妈大吵起来,然后独自跑回家,妈妈回来后,做饭叫我吃,我也不肯吃,独自一人在房间里听音乐。你认为王小宁同学还可以通过什么方法来化解与妈妈的矛盾呢?学会必要的让步与道歉招式一:主动交流每天找一点时间,比如饭前或饭后,和爸爸妈妈主动谈谈

6、自己的学校、老师和朋友,高兴的事或不高兴的事,与家人一起分享你的喜怒哀乐。招式二:创造机会每周至少跟爸妈一起做一件事,比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。招式三:认真倾听当被父母批评或责骂时,不要着急反驳,试着平心静气地先听完父母的想法,说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。招式四:主动道歉如果你做得不对,不要逃避,不要沉默不理,主动道歉,往往会得到父母的理解。招式五:善于体谅可能错不在你,你有很大的委屈,但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点,再与父母沟通,会有意想不到的效果。与父母沟通之神功专家支招招式六

7、:控制情绪与父母沟通不良时,不随意发脾气、顶嘴,避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时,可以深呼吸、离开一会,或用凉水先洗把脸。招式七:承担责任在做好自己事情的同时,主动分担家庭的一些责任,比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老妈聊聊天。招式八:讨论问题,达成协议学会遇事多与父母讨论,并就如何行动达成协议。例如父母会担心子女沉迷计算机而荒废学业,如果能就玩计算机的时间和学业的平衡作出讨论和达成协议,问题和分歧便能解决了。心动不如行动!与父母建立良好的沟通是需要时间的。从自己做起,慢慢学习,不轻言放弃。与父母沟通之神功专家支招亲子之间1、学会

8、理解父母2、学会向父母表达3、学会必要的让步和道歉(1)注意场合(2)讲究方式(3)掌握分寸(

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