淮安市中等职业学校德育工作创新剪影

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1、淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(一）职业与社会教育处2011.1.淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(二）职业与社会教育处2011.1.职业与社会教育处2011.1.淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(三）职业与社会教育处2011.1.淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(四）职业与社会教育处2011.1.健美操扇子舞阳光跑操锣鼓队军体拳第九届运动会淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(五）职业与社会教育处2011.1.淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(六）我校学生富士康实习我校学生义务擦洗交通护栏我校志愿者为市打黄扫非活动服务职业与社会教育处2011.1.淮安市中等职业学校

2、德育工作创新剪影(七）校德育委员会编写的读本诵读课本晨读中华经典诵读比赛巧用心理的疏导作用心理健康教育月开幕式“阳光天使”培训“健康心理”签名活动大型现场心理咨询一个心理咨询中心一本心理手册一份心理报纸一套心理管理系统软件一次心理普查一套心理档案一次团体咨询或讲座一部心理咨询热线淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(八）淮安市中等职业学校德育工作创新剪影(九）创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者淮安市教育局年度创新项目汇报材料职

3、业教育与社会教育处2011.1.今年我们创新工作的重点是“创新德育工作模式，培养‘爱家乡、肯吃苦、会创新’的高素质劳动者”创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者创新的动因创新点创新举措创新成效淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.一、创新的动因1.经济社会发展的长远利益对德育工作提出了新要求。2.中等职业教育生源状况给德育工作列出了新课题。3.中等职业教育改革发展使德育工作面临的新任务。4.创建淮安职教品牌对加强德育工作产生了新需要。淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃

4、苦、会创新”的高素质劳动者淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.一、创新的动因1.经济社会发展的新要求。创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者全面建设小康社会、和谐社会，需要职业教育培养合格的高素质劳动者。职业学校的学生必须具有热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，拥护改革开放，关心集体、乐于助人，努力学习、钻研技能，积极向上、自强不息等道德风尚。淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.一、创新的动因2.中等职业教育生源状况的新课题。创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者原有的德育课堂教

5、学方式、校园文化活动方式以及说服教育的方式已不能完全适应时代的需求。同时，中职学生大多来自农村，父母忙于生计，长年外出谋生，他们的孩子成了“留守少年”，不健全的家庭教育给学校教育带来了难度。淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.一、创新的动因3.职业教育改革发展的新任务。创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者首先，职业教育外延和内涵的提升逐步建立了新的职业教育标准。其次，经济发展方式的转变，产业结构的转型，就业和民生问题的解决等，都对高素质劳动者的培养提出了新的要求。第三，行业企业、用人单位、学生及学生家长对职业教育的优质化提出

6、了更高的期盼。淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.一、创新的动因4.淮安职教品牌创建的新需要。创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者淮安职教品牌的内涵是“强校、名师、优生”。其中优生是核心，要培养“有技能、肯吃苦、会创新”的人才，必须十分重视德育工作，以德育创新工作为抓手来统领职业学校的各项常规工作。淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.二、创新点1.改变传统方式，创新育人机制。创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者变指令式管理为指导式服务，变控制式管理为互助式协作，建立“统筹

7、安排、整体推进、示范引领、资源共享”的工作机制和育人机制淮安市教育局年度创新项目汇报材料职业教育与社会教育处2011.1.二、创新点2.创新德育手段，形成管理特色。创新德育工作模式培养“爱家乡、肯吃苦、会创新”的高素质劳动者积极推进“一校一品，各具特色”的德育工程，激励了职业学校更新德育内容，改进德育方法，创新德育手段，形成各自特色的德育模式。各职业学校建立了系统有序的工作方案，月月有主题，件件有评比，精心安排，扎实推进，从而使内、外部关系更为和谐，服务社会的能力不断增强。淮安市教育局年度创