淮安市中等职业学校

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1、淮安市中等职业学校实施性教学计划专业：电子与信息技术学制：三年适用对象：职业中专修定时间：2007年6月淮安市中等职业学校电子与信息技术专业实施性教学计划一、制定依据：1、国家、省级有关文件：教育部《中等职业学校重点建设专业教学指导方案》、教育部《关于在职业学校进行学分制试点工作的原则意见》、《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》、《省教育厅关于在职业学校进一步推行学分制的若干意见》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定（试行）》、《江苏省职业教育课程改革行动计划》、2006年劳动和社会保障部颁布的《国家职业标准》（中级部分）等文件。2、参照的指导性教学计划：教育部《面向21世纪教育

2、振兴行动计划》“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果——中等职业学校重点建设专业教学指导方案之56，《中等职业学校电子与信息技术专业教学指导方案》。3、职业岗位(群)的要求：苏州、上海、无锡电子通讯类集团以及淮安市电子企业对一线生产、管理人员的要求。二、招生对象、学制和教学时数：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者。学制：三年教学时数：3666学时（其中课内总时数2466学时，生产实习环节1200学时）。三、培养目标与业务范围(一)培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备

3、的装配、调试与维修人员。(二)业务范围本专业毕业生主要面向电子产品的生产企业和经营单位，从事信息电子设备、电子产品的装配、调试、维修和检验等技术工作，通信网络的安装、管理、使用与维修工作，以及电子产品、电子器件的采购、销售和维修等工作。四、知识与能力结构及要求1、具有相当于高中阶段的文化基础知识；2、掌握电工、电子线路、通信与网络技术的基本知识；3、掌握电子整机常用元器件及材料的基本知识；4、理解常用电子电路的组成原理及性能；5、掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用；6、了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺及生产组织、过程管理与质量控制知识；7、掌握通信与网

4、络技术及有关信息处理与传递的最新技术；8、了解电子产品营销知识。（二）能力结构及要求：1、能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表；2、具备收集和处理本专业相关信息的能力；3、具有简单的英语表达能力（听、说、读、写）；4、具备阅读电子整机线路图和工艺文件的能力；5、具备电子设备和电子产品的装配、调试、产品检验与维修的技能；6、初步学会通信网络安装、管理、使用与维修的技术与方法；7、具备有电子线路计算机辅助设计、制造的初步能力；8、初步具备电子与信息技术方面的生产管理和市场营销能力；(三)技能要求毕业前必须考取全国计算机等级考试一级B证书(或其他同等级证书)、普通话等级证书、“无线电装接工”

5、中级工证书；“计算机装调工”中级工作为选修考证。（四）学分及成绩组成说明1．前两年至少修132学分，三年至少修完172学分方可毕业。2．每学期各门课以百分制计算，每学期各课程总评成绩由平时成绩、期中成绩、期末成绩构成，即总评成绩=平时成绩×30%+期中成绩×30%+期末成绩×40%。  3．各级各类竞赛获奖的奖励学分标准如下：奖励级别竞赛级别一等奖（加学分）二等奖（加学分）三等奖（加学分）优秀奖（加学分）省级161284市级8421县级2100注意：上述加分只能代替选修课学分，不得代替必修课学分。五、课程设置及教学要求本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习

6、的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和人文素质课程，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。(一)文化基础课程(必修)1.德育(144学时)(1)法律基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作

7、斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(2)经济与政治基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(3)哲学基础知识(36学时)本课程是中等职业学校学生必修的一门德育