教学计划表五下信息技术2016-2017

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1、附件3：贵阳市2016~2017学年第二学期教学工作计划与总结学校：石板镇中心完小任课教师：韩发坤任教班级：五年级任教学科：信息技术2017年2月20日-5-班级成绩项目一、上学期成绩统计四（1）四（2）平均分88.591.5及格率100%100%优分率100%100%低分率00二、教材分析及学情分析主要教学内容本教材在编写方式上以学生动手、动脑参与的活动为主线，体现了老师引导下的学生自主学习，以科学的体例结构为基础将信息技术知识融会贯通。本册教材分为3个单元，总计16课时。其中主要包括了以下栏目：任务导航、跟我做、

2、自己做、智多星、知识着陆、视野拓展、创作天地。教学目标及要求让学生了解Scratch的工作界面;初步学会用Scratch的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能;了解坐标的意义，学会使用Scratch控制按钮的循环按钮。养成良好的计算机使用习惯;通过学习，使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，在完成作业的过程中进行创新设计。重难点及措施重难点：1、让学生了解Scratch的工作界面。2、初步学会用Scratch的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。3

3、、掌握一些计算机自学方法和技巧以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。学情分析学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。-5-三、教学进度计划与实施周

4、次教学内容起止页数作业布置作文（实验）次数实施情况备注次数题数1第1课角色和造型22第2课循环、动作和图章93第3课随机数、坐标和限次循环154第4课演奏音符和声音的可视化225第5课“如果”结构和“广播”指令296第6课链表和字符串357第7课时序控制408第8课变量和数据可视化459第9课数据的导出和分析5210第10课自动生成柱状图5811第11课计时器和散点图6412第12课因素分析和差异比较7013第13课只适用于该解色的变量7614第14课控制逻辑8215第15课商务软件开发入门8716第16课个性化软件

5、定制9317复习18复习19-5-四、培“优”助“困”计划1、加强非智力因素的训练，培养学生良好的学习习惯，充分发挥学生的积极性和主动性。2、在平时的教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。3、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等的鼓励和帮助。4、加强交流，了解学生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。5、采用一优生带一差生的一帮一行动。6、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。7、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树

6、立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。周课时数5学校审查意见（学校审查确认后，及时返回给任课教师。学期结束交学校存档）年月日五、本学期成绩统计及质量分析成绩统计班级成绩项目平均分及格率优分率低分率质量分析及教-5-学反思学校评价意见年月日-5-