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时间:2019-06-15
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1、维护社会公平阅读P103上方小字部分材料,思考问题经济上政治上意识形态上齐读P103中间自然段邰丽华的人生经历给我们的启迪①我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平;②我们要调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,客观对待生活中的“不公平”③崇尚公平、主持公道,要敢干同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。怎样面对生活中的不公平?P104-105同时,还要认识到:自己遇到一些不公平,并不意味着整个社会不公平。小蒙想和同学一起参加夏令营,但家长以收费
2、太高为由拒绝了她的要求,小萓心里很委屈。上课时,李乐和几个同学一起小声议论,被老师点名批评,李乐很不服气。秦雯参加学校征文比赛,满以为自己会获奖,没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章,很不以为然,觉得评选不公平。反躬自省仔细阅读三组图画及其文字说明,并就下列问题进行讨论交流。分组讨论:①他们的想法有什么道理?②是什么影响着他们对公平与否的判断?③他们该如何面对?公平感与个人的需要、经历、思维方式有关,要审视自己的公平感,要调整自己的思维方式。你见到不公平现象时有何感受?假如你遇到下列事情,应该怎么做?①当你买到假
3、冒伪劣商品时……②当同学遭遇不公平对待时……③当社区存在不公平现象时……④当有人恃强凌弱时……⑤当有人弄虚作假,骗取荣誉时……⑥当有人排斥异己,处事不公时……情景导行想一想:瞎子和跛子住在集体宿舍楼里,瞎子说:“跛子是天然的舞蹈家,左摇右摆。”跛子说:“你是夜里蝙蝠,靠耳朵定位。”二人在生活中多有摩擦。一天,楼里着火二人被困在楼上,跛子走路速度无法脱离困境,瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。试问他们是怎样脱险的?公平合作的意义以公平为基础的合作才是良好的合作。在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有
4、的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也不必要的内耗,有利于社会高效、和谐地运转。如何与他人公平合作呢?尊重别人,平等待人,一视同仁;心胸开阔,宽宏大量,不斤斤计较自己小的得失真诚地给别人提供自己力所能及的帮助;以大局为重,从长远利益考虑,用发展的眼光来思考问题;诚信做人,恪守自己在合作中的诺言。再见
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