【特殊教育论文库】爱是付出 不是交易

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1、爱是付出不是交易——一个随读孩子案例引发的思考四川丰田希望小学王艳萍案例现象：她是我班的特殊儿童，学习成绩当然也很特殊，家人对此失望到了极点，对她一直不闻不问，在班里也是一样，除了出现不好的事情受到大家的怀疑外，没人会想起她，班里好像没有这个人似的，而她也一直生活在自己的世界里，从不与别人交流，从不辩解什么。我当然不会这样对她，我可是一个很有爱心的老师啊。我不但尽量的为她的学习和生活提供力所能及的帮助：一支不贵却非常好用的钢笔；一个用旧作业本剩下的白纸订成的草稿本；天热了，用纸巾帮她擦擦汗，叫她少穿一点；小脸脏了，夸张地叫她“小花猫，快去洗洗脸。”…

2、…我高高兴兴地付出，满怀热情期待回报。时间一天天过去了，我的付出看不到丝毫的回报……我火了，决定做一个严格的老师啊，不行，别的孩子做什么，你也得做什么，否则，站办公室去！直到那一天……夜雨过后，早上上班感觉颇为不便。八点了，她还没有来，孩子们说她经常这迟到，打电话问问吧，九点多了，她终于露面了，我是气不打一处来，居然胆敢在这种非常时期迟到，当着全班孩子的面一就是一顿臭骂，最后一句“滚办公室反思去”，就一扭头继续开始上课了。下课后，我来到办公室把她叫到面前，问她为什么来得这么晚，她低着头一言不发，我问烦了，又是一顿臭骂，骂完命她站在墙边继续反思。在她转

3、身的一瞬间，我心里一颤她裤子上居然全是黄泥，拿起她的小手一看，皮也蹭破了，红红的一片，天啊，我都干了些什么？为什么只看到她的迟到给我带来的麻烦，却看不到一个八岁孩子独自在崎岖的山路上艰难地前行……她不像别的孩子，有家人接送，有家人关心，路那么滑，那只能一个人前行，没有家的陪伴，天这么冷，她居然还穿短裤，凉鞋，家里根本没人为她整理衣物，好容易来到学校，本想喘口气来着，却还得到办公室里站着……霎时，我心里像是打翻了五味瓶似的，后悔、自责、愧疚全涌上了心头。静心思索，教好每一个学生是教师应尽的义务，让每一个学生都得到发展，也是时代赋予教师的使命，因此，教师

4、应把更多的爱献给这些缺少爱的儿童，应把更多的精力倾注给随班就读生，采取多种办法来教育他们，爱他们。一、尊重孩子的个体差异，用特殊的标准衡量特殊儿童。特殊儿童之所以特殊，那是因为他们的身体健康或智力水平有异于正常的儿童，他们的学习成绩和行为习惯当然不能和正常的的孩子相提并论。对此，我们一定要有清醒的认识，不能打着“严格要求”的幌子，硬要这些孩子完成同样的作业，达到同样的水平。他们能达到什么水平，我们要认真分析，心里一定要底，只要他们达到了，我们的教学目标也就完成了，他们的学习任务也就完成了，完全没有必要得陇望蜀，拔高学习要求。对这些孩子来说，培养学习成

5、绩兴趣才是最重要的。二、我们要把他们当作一个完整的人来看，尊重他们的人格。我们要注重和他们交流与沟通，做他们的知心朋友。每一个人都需要人格的尊重和精神的关怀，而他们则更渴望心灵关怀和精神鼓励，我们要把他们看作一个“人”，一个大写的“人”。在思想上要一视同仁，不得歧视。把更多关注，更多的感情投向那些极度缺爱，需要爱的孩子。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙”，学生希望从教师那里得到真诚的爱。同是，还应加强和学校心理咨询室的交流，请心理健康教育的教师定期为他们进行心理疏导，一方面培养深厚的师生感情，另一方面也能赢得学生的信任和尊重。三、教师要善于寻找发现他们身

6、上的“闪光点”。在特殊儿童身上，往往消极因素暴露得比较明显，缺点常常掩盖了他们的闪光点。因此，教师必须关心、爱护他们，对他们应不吝惜微笑，不吝惜爱的倾注，不吝惜热情的鼓励，激发他们学好功课的兴趣，帮助他们树立学习的热情和信心。寻找放大他们的闪光点，还有助于帮助他们得到全班孩子的认同，感受到集体的的温暖，培养孩子的自信心和责任感。最后一点，也是最重要的一点，一定要知道“爱是付出，不是交易”。关心孩子，除了关注孩子的学习之外，还应关注孩子的生活，除了教给孩子知识之外，还应引导孩子形成正确的道德观念。让把目光从作业本里抽出来，多看看孩子的衣服，摸一摸孩子的

7、小脸。蹲下身子，用孩子的眼光看世界，多从孩子的角度想一想他他们的需要，我相信“精诚所至，金石为开”，要知道我们是教育工作者，不是教书匠，我们有责任让每一个孩子健康成长。有人说“教育是最容易使人心灵蒙尘的职业”，教育需要一颗禅心，需要“身如菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使惹尘埃。”我们决不能让功利蒙住了我的眼睛，不能让急躁蒙住了我的心灵，切记：“爱是付出，不是交易”，吾日三省吾身让爱心永驻我们心间。