语文人教版八年级下册20.俗世奇人

《语文人教版八年级下册20.俗世奇人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、20、《俗世奇人》教学设计许堂乡中心学校余胜教学目标知识与能力1．积累词语，掌握“怵、秫、硌、抠、撂、戳、模、敦”词的读音、词义。2．了解作家冯骥才及其创作情况。3、了解人物之高超技艺，见识他们的“奇”。过程与方法1．指导学生朗读，力求读得活灵活现，再现人物之奇和语言之奇。2．赏析生动活泼的人物语言、叙事语言，品味巧妙的情节安排，学习抓住一事，神韵毕现地写人的技巧。3．探究思考。加强思维训练，引导学生对作品的思想内容及人物作出自己的评价。情感态度价值观1、培养学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情2、激励他们开掘生

2、活底蕴，为拯救民间文化做出应有的贡献。教学重点1．学习文章以小见大的写法。2．品味词句，体会文章的语言幽默传神，极富表现力风格。3．把握文章只写一事，曲折有致的叙事技巧。教学难点1．引导学生对文章的思想内容作出自己的评价。2．练习写人物速写，体现人物的“奇”“绝”。教学方法1．朗读法2．讨论点拨法。3．品读法教具准备；多媒体课时安排：1课时教学过程一、激趣导入奇巧的雕刻家王叔远能把长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象再现苏轼月夜泛舟赤壁的故事；林嗣环笔下的口技艺人仅凭一桌、一椅、一扇、一抚尺，就营造了一家人由梦中惊醒到渐

3、入梦乡以及火场百象的纷繁情景。真可谓奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下天津卫这个地方的泥人张、好嘴杨巴。二、课前口头交流，汇聚奇人绝技学生讲述课前搜集的奇人高手的故事，教师也可介绍冯骥才《俗世奇人》中的其他人物，如：酒婆、张大力、青云楼主、牙医华大夫等。三、介绍作者、作品学生介绍，教师补充：冯骥才(1942～)，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣，1974年调天津工艺美术厂

4、、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国笔会中国中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》《义和拳》（与李定兴合写），中篇小说集《铺花的歧路》《啊！》。短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》《冯骥才小说集》《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！

5、》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。作品简介《俗世奇人》所收文章：《刷子李》《死鸟》《蓝眼》《背头杨》《蔡二少爷》《青云楼主》《泥人张》《大回》《刘道元活出殡》《绝盗》《好嘴杨巴》《冯五爷》《小杨月楼义结李金鏊》《酒婆》《张大力》《认牙》《小达子》《苏七块》四、朗读课文，整体感知文意1．学生速读课文，初步感知文意。2．学生交流

6、阅读感受3．教师对学生的发言进行引导归纳为三个方面：人物、情节、语言今天我们着重鉴赏本文的人物之奇、情节之奇、语言之奇。五、品读课文，鉴赏课文，体味文章的人物之奇、情节之奇、语言之奇1.见识人物之奇。提问：“泥人张、好嘴杨巴”各自“奇”在什么地方？给你留下了什么印象？学生分组讨论、交流，各组推选一人发言，全班交流。明确：“泥人张”之奇就在手艺奇、行事奇。他技艺高妙，无人能比，独行天下；他沉稳、干练，与海张五较量，镇定自若，胸有成算，后发制人，面对海张五的侮辱以独特的方式予以还击，一招制敌。这是一位个性内敛，应付从

7、容的奇人，“好嘴杨巴”好在他聪明机智、人情练达、机敏过人，被中堂大人误解后，巧妙辩解，即让对方明白错误把芝麻当脏土了，又给对方留足面子，从而化险为夷，又获奖巨银。千钧一发时他机警过人、巧于辞令的奇人。与“泥人张”形成鲜明的对比。2.领略情节之奇。提问：两篇文章都以两位手艺人的高超技艺为话题，均只选一件小事来写，情节异常简单；但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文仔细品味。学生分组讨论，交流：明确：写“泥人张”，则是开门见山，单刀直入。三言两语介绍泥人张后，便切入正题，这

8、是一场人格的较量，也是智力的大比拼。面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”。于是，故事有了悬念。而泥人张的回报也十分奇特──用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像，第一回合告一段落。而海张五接着又侮辱起泥人张的手艺──这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！对此，泥人张居然毫无反应，但事后的“回报”更令人叫绝──次日，街上小杂摊摆出了一二百个“海张五”泥像，并大书“贱