《人力资源管理5001》17秋在线作业1

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1、《人力资源管理5001》17秋在线作业1总分：100分100分一、单选题共20题，40分12分人力资源最根本的特征是：·A不可剥夺性·B时代性·C时效性·D能动性正确答案：D学生答案：D　　得分:2分解析:22分为了增进小张和小李的相互理解，人力资源部门为他们安排了互换工作岗位的场景，让他们在逼真的环境中相互理解对方的处境，以减少彼此的误解。这种培训方法为：·A讲授法·B案例分析法·C角色扮演法·D实地考察法正确答案：C学生答案：C　　得分:2分解析:32分马尔科夫模型用于：·A人员需要·B人员预测·C质量分析·D招聘评估正确答案：B学生答案：B　　得

2、分:2分解析:42分整个社会保障体系的核心是：·A社会保险·B社会救助·C社会福利·D社会优抚与安置正确答案：A学生答案：A　　得分:2分解析:52分在组织内部进行岗位调动，包括晋升、转岗、降职等，并对员工进行有针对性的技能培训满足人力资源的需求，这是在（）的情况下，需要采取的措施。·A供给大于需求·B需求大于供给·C供给和需求总量平衡但结构不匹配·D供需平衡正确答案：C学生答案：C　　得分:2分解析:62分有些组织还专门为员工家属提供特别的福利，比如让员工和家属一起旅游，在员工加班时代其接送子女，为员工的家属过生日，等等。这种薪酬是：·A货币性薪酬·

3、B非货币性薪酬·C外在薪酬·D内在薪酬正确答案：B学生答案：B　　得分:2分解析:72分绩效面谈的主要目的是：·A绩效改进·B告知结果·C员工满意·D营造氛围正确答案：A学生答案：A　　得分:2分解析:82分工作分析的（）阶段是一个信息的收集过程。·A准备·B调查·C分析·D反馈正确答案：B学生答案：B　　得分:2分解析:92分人力资源开发与管理不是为自身所进行的管理，而是为（）所进行的管理。·A组织的目标·B组织的员工·C组织的领导·D组织的文化正确答案：A学生答案：A　　得分:2分解析:102分（）是指职务级别不发生变化，而工作岗位发生变化。·A内

4、部提升·B工作调换·C工作轮换·D人员重聘正确答案：B学生答案：B　　得分:2分解析:112分绩效考核以（）作为考评的主轴。·A学历·B资历·C员工工作本身·D年龄正确答案：C学生答案：C　　得分:2分解析:122分对工作任务进行详细研究以确定工作中需要哪些知识和技能，从而制定培训计划。这个过程指的是培训前的：·A组织分析·B任务分析·C绩效分析·D员工分析正确答案：B学生答案：B　　得分:2分解析:132分（）是应用最为普遍的一种教育培训方式，也是最传统、最简便的一种方式。·A案例法·B课堂法·C分析法·D角色扮演法正确答案：B学生答案：B　　得分:

5、2分解析:142分古代人力资源质量远远低于现代，源于人力资源的：·A社会性·B能动性·C时效性·D再生性正确答案：A学生答案：A　　得分:2分解析:152分（）的核心是要信任和关心职工，注重组织内部成员之间的沟通，提倡团队管理，强调协作精神，注意人际关系的协调。·AZ理论·B双因素理论·CX理论和Y理论·D超Y理论正确答案：A学生答案：A　　得分:2分解析:162分把所有被考核者的工作状况按从好到坏的顺序进行排列，再依次序为其定成绩的方法称为：·A序列法·B配对比较法·C强迫分配法·D交替排列法正确答案：A学生答案：A　　得分:2分解析:172分拟定招

6、聘简章，这是企业每年一次招聘录用工作的哪个阶段?·A筹划与准备阶段·B信息发布阶段·C考核与录用阶段·D岗前教育与安置阶段正确答案：B学生答案：B　　得分:2分解析:182分企业员工往往把参加教育培训、外出学习、脱产深造、出国进修等活动视为自己发展、自我提高的大好机会。这体现了教育培训（）方面的意义。·A有利于员工知识更新·B有利于减少内部管理成本，提高管理效率·C有利于提高企业竞争力·D有利于稳定员工队伍，调动其积极性正确答案：D学生答案：D　　得分:2分解析:192分人力资源战略的核心内容是：·A人力资源的战略地位·B人力资源整体规划·C引导和推动

7、组织战略实现·D组织内外环境变化和战略目标诉求正确答案：B学生答案：B　　得分:2分解析:202分对于组织的高层主管，采用（）的综合薪酬制度会收到良好的激励效果的。·A计时薪酬和货币性薪酬相结合·B计件薪酬和业绩薪酬相结合·C计时薪酬和计件薪酬相结合·D计时薪酬和业绩薪酬相结合正确答案：D学生答案：D　　得分:2分解析:二、多选题共10题，40分14分人员分析的目的是分析人员配匹的合理性，需要分析的问题有：·A谁做?·B为何由此人做?·C可否让其他人做?·D应当由谁来做?正确答案：ABCD学生答案：ABCD　　得分:4分解析:24分以下是薪酬对员工的功

8、能有：·A保障功能·B激励功能·C调节功能·D引导功能正确答案：AB学生答案：AB　　得分:4