二元一次方程组解法复习教学设计

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1、第八章二元一次方程组复习导学案小组_________姓名____________一、复习导入1.导入新课:本章我们学习了二元一次方程组的有关知识，通过前面的学习你对二元一次方程组的意义、解法和应用掌握得怎么样呢？下面我们对本章进行小结和复习.2.学习目标:（1）正确认识二元一次方程组及其相关的概念.（2）理解解方程组的思路，并会用代入法和加减法解二元一次方程组.（3）学会运用二元一次方程组解决有关应用问题.3.学习重、难点：重点：二元一次方程组的解法：①代入法；②加减法难点：列方程组解应用题.4.自学指导：（

2、1）自学内容：课本P110的内容.（2）自学时间：10分钟.（3）自学要求：看课本，重点内容做好标记并牢记，不熟的知识重新看课文，重新整理本章知识结构.记录易混、易忘点.（4）自学参考提纲：①什么是二元一次方程（组）？什么是二元一次方程（组）的解？②解二元一次方程组的基本思路是什么？③二元一次方程组有哪两种解法？④解二元一次方程组中“代入”与“加减”的目的是什么？⑤解三元一次方程组与解二元一次方程组有什么联系和区别？⑥用二元一次方程组解决实际问题的基本步骤是什么？二、自主复习学生围绕自学指导展开复习和总结.三

3、、互助复习1.师助生：（1）明了学情：教师深入课堂，了解学生的自学进度和自学中存在的问题.（2）差异指导：对少数学有困难和学法不当的学生进行引导.2.生助生：小组内学生之间相互交流和帮助.四、强化1.二元一次方程组的有关概念：；①定义：_________________________________________________②解的意义：_____________________________________________2.解二元一次方程组的基本思想：______.3.二元一次方程组的解法：①__

4、__________；②____________.4.用二元一次方程组解决实际问题的前提条件：问题中有两个未知量，基本步骤是:（1）___________；（2）___________；（3）___________；（4）___________；（5）___________；（6）____________.5.练习：（1）解下列方程组：（要求：第一道用代入法，第二道用加减法）（1）（2）（2）已知关于x、y的方程组与的解相同，求a，b的值.（3）一支部队第一天行军4h，第二天行军5h，两天共行军98km，且第

5、一天比第二天少走2km，第一天和第二天行军的平均速度各是多少？(4)有大小两种货车，2辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨，5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨.求3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨？(5)如图，宽为50cm的长方形图案由10个相同的小长方形拼成，则每个小长方形的长和宽分别是多少？五、评价1.学生的自我评价：各小组组长汇报本组的学习收获和存在的困惑.2.教师对学生的评价：（1）表现性评价：对学生在学习中的态度、学法和收效进行点评.（2）纸笔评价：课堂评价检测.