我是成都美食小导游——口语交际

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1、我是成都美食小导游——一年级口语交际课行知小学邓炯教学目标:1.能耐心倾听，培养认真倾听的习惯，能判断出对话者的需求。2.能够热情礼貌地向游客推荐成都美食。3.能根据美食的不同特点，选择恰当的介绍内容，较清楚地推荐美食。4.通过美食推荐，激发学生对成都、对家乡的热爱之情。教学过程：一激趣导入1、师谈话引入，PPT示成都美食图片，师述小吃名。2、生畅说自己喜欢的成都美食。3、师创设情境：接待哆啦A梦参观团，争当“成都美食小导游”。（板书课题——我是成都美食小导游）。二、导游技能训练（一）训练科目一——热情礼貌1、练习“礼貌问好”P

2、PT示图。生：哆啦A梦，你好。预设一：学生礼貌向客人问好老师指导学生问好时礼貌微笑。预设二：学生向客人问好时，不够热情，没有微笑。师指导学生：你能微笑着向他问好吗？2、师小结：学会礼貌用语（PPT示你好欢迎），3、同桌之间互相练习。4、师小结：孩子们练得真认真啊！板书“热情礼貌”（二）训练科目二——了解成都美食选择恰当的介绍内容A、回锅肉1.PPT播放视频介绍回锅肉2.师：小导游们，视频里是从哪些方面来介绍回锅肉的呢？生畅说，师伺机指导学生表达清楚，板书“味道”“制作方法”“认真倾听”3、生借助美食小资料，再次尝试从味道或“制作

3、方法”来介绍“回锅肉”。师伺机板书“清楚表达”。B、三大炮1、成都还有一种特色美食叫三大炮，谁能来给我们介绍一下三大炮呢？2、观看介绍“三大炮”的视频。3、师介绍“三大炮”名称的来历并伺机板书。4、结合情境谈话激趣，再次指导从名称来历介绍美食。（PPT示图）5、抽生介绍“三大炮”。C、火锅1.认真听，猜一猜，接下来我说的是什么美食？玩猜美食游戏。2、PPT播放火锅视频3、我们先看一看美食小资料，再来说一说火锅吧。4、生尝试介绍（师引导味道食材（板书食材）吃法）D、酸辣粉1.好吃嘴儿们，你们吃过酸辣粉吗？2、师；酸辣粉是什么味道的

4、呢?3、师介绍：酸辣粉也是地道的成都美食，它红亮亮的，酸辣可口，吃了以后让人胃口大开，食欲大增，邓老师胃口不好的时候啊，就想吃一碗热腾腾的酸辣粉。4、老师给你们准备了一些介绍酸辣粉的词语，看！PPT示（红亮亮又酸又辣胃口大开）5、同桌之间互相说一说酸辣粉吧！6、生尝试从味道方面介绍酸辣粉。三、分组练习小导游们，我们刚才了解了四种成都美食，现在你们还记得该怎样介绍吗？哆啦A梦他们就快到了，大家分4人小组赶紧练一练吧，别忘了记不住的时候，可以看看美食小资料哦。四、终极挑战——学会恰当推荐美食再次创设情境，生根据游客需求在刚才学习的基

5、础上，学会选择、表达，恰当推哦建美食。师伺机指导，伺机板书“恰当推荐”小结：小导游们，你们今天的表现真不错，客人们都非常满意，特别是刚才这几个小朋友，（师指板书）能够做到热情礼貌、认真倾听、清楚表达、恰当推荐，给客人们留下了非常深刻的印象，你们就是我们今天的金牌小导游。五、总结PPT播放成都美食手绘地图及张靓颖《Ilovemycity》背景音乐师总结:这是一张成都美食地图，我们熟悉和喜欢的各式美食在上面都可以找到，除了我们今天提到的几种，还有数不清的成都美食等着我们去发现。小导游们，让我们用今天学到的方法，抓住美食最吸引人的地方

6、，从制作方法、名字来历、食材、味道等方面来介绍，把更多的成都美食推荐给四面八方的来客吧！