吟诵课《早发白帝城》

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1、早发白帝城教学目标：1、学会五个生字,正确读写“白帝城、江陵、猿声”等词语。2、朗读、背诵并默写古诗。3、学习利用注释，展开想象，读懂古诗，学会吟诵。4、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心境，激发学生学习古诗的兴趣和对祖国大好河山的热爱。教学重点：通过理解诗句，感受诗的意境美。教学难点：理解诗中重点词句，读懂古诗，并且学会吟诵。教学方法：直观法、合作学习、情境感受。教学准备：1、多媒体课件。2、让学生课前查阅与这首古诗相关的资料。课时安排：1课时教学过程：一、导入1、出示课题，全班齐读2、出示白帝城的石碑纪念，生认识

2、3、用平板发布阅读题《白帝城介绍》，生完成4、师回收，统计错误处，及时纠正5、再次出示课题，生齐读二、进入1、认识诗人李白出示资料：李白（701年－762年）[1]  ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”[2]  区别，杜甫与李白又合称“大李杜”[3]  。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟

3、》、《早发白帝城》等多首。李白所作词赋，宋人已有传记（如文莹《湘山野录》卷上），就其开创意义及艺术成就而言，“李白词”享有极为崇高的地位。2、出示诗歌，生自由读，注意读准字音，认清字形3、出示画好平仄的诗歌，生根据平仄自己读4、平板出示诵读题，生自由进行师回收答案，播放孩子的朗读5、出示诗歌，抽生读生齐读6、出示诗歌中生字的解释，师讲解7、出示单选题，生自由完成，理解作者的心情8、出示阅读理解题，胜利街作者为什么会有这样的心情9、播放白帝城沿江美景，生体会10、播放名家的吟诵，生听11、根据吟诵，生自由范吟12、师带生吟诵13、平

4、板发布吟诵题，生自由吟诵师回收，播放三、拓展1、了解关于李白写的三首关于长江的七言绝句2、出示诗歌，生自由学习