2014-免疫调节(高三一轮复习)

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1、第4节免疫调节一、免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质扁桃体、淋巴结、脾、骨髓、胸腺免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞淋巴细胞发挥免疫作用的细胞T淋巴细胞B淋巴细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟抗体、淋巴因子、溶菌酶等人体的防卫机制(第一道防线)皮肤的保护作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用人体的皮肤和黏膜等组成人体的第一道防线人体的防卫机制(第二道防线)溶菌酶的作用吞噬细胞的作用体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成人体的第二道防线(三)人体的第三道防线特点:后天形成的只能对某一特定的病原体或异物起作用----特异性免疫由

2、免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。第三道防线是如何起作用的?抗原能够引起机体产生____________的物质。特异性免疫反应特点特异性:抗原表面具有抗原决定簇异物性:癌细胞是个例外大分子性:通常相对分子质量大于一万病原体寄生虫花粉异型红细胞异体组织异种动物的血清等异物机体受_____刺激后产生的,并且能与该抗原发生特异性结合的___________抗体主要分布于血浆中,也分布于组织液及外分泌液中,如乳汁中,所以新生儿在一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。分布抗原免疫球蛋白化学本质体液免疫在体液中抗体和相

3、应的抗原发生免疫反应的过程。病原体(存在于细胞外液中)B细胞T细胞抗体分泌少数直接刺激再次侵入抗体与抗原特异性结合吞噬细胞(摄取、处理)体液免疫大多数呈递淋巴因子形成沉淀或细胞集团、增殖分化记忆B细胞浆细胞吞噬细胞消化抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间记忆细胞迅速分裂产生新的浆细胞和新的记忆细胞。记忆细胞对抗原十分敏感,能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化,快速产生大量的抗体。体液免疫①有哪几种细胞参与这个过程?各起什么作用?②最后抗原怎样被消灭的?③特异性是如何体现的?吞噬细

4、胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、浆细胞和记忆细胞;在体液中抗原和抗体结合,使之失去感染能力,最终被吞噬细胞吞噬;抗原和抗体的特异性结合。抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原 侵入的 组织细胞效应T细胞与靶细胞紧密接触靶细胞裂解死亡细胞免疫的过程免疫细胞与宿主细胞特异性结合,释放抗原的过程抗原T细胞增殖分化记忆T细胞效应T细胞吞噬细胞(处理)靶细胞侵入宿主细胞抗原外露靶细胞裂解激活溶酶体酶加强各有关细胞的作用细胞免疫体液免疫项目体液免疫细胞免疫作用方式关系浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合效应T细胞与靶细胞密切接触(1)抗原侵

5、入机体后,首先是体液免疫发挥作用(2)抗原一旦侵入宿主细胞内部,就必须通过细胞免疫将抗原暴露,再由抗体消灭和消除,因此两者既各有其独特的作用,又相互配合,共同发挥免疫效应4.免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起:1.自身免疫病(免疫系统异常敏感反应过度)2.过敏反应3.免疫缺陷症等(免疫功能过弱)1)自身免疫病概念:在某些特殊情况下,人体免疫系统对自身的组织发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤并出现症状,就成为自身免疫病。举例:1)风湿性心脏病2)类风湿关节炎3)系统性红斑狼疮酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇心脏瓣

6、膜上的一种物质相似抗体心脏受损风湿性心脏病进攻进攻2)过敏反应概念:指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。特点:1、发作迅速、反应强烈、消退较快;2、一般不会破坏组织细胞,也不会引起组织损伤,3、有明显的遗传倾向和个体差异。过敏原:引起过敏反应的物质叫过敏原。举例:花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等预防措施:1)找出过敏原2)尽量避免再次接触该过敏原过敏反应发生的机理过敏原机体抗体某些细胞表面过敏原释放物质(如组织胺)毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多全身过敏反应(过敏性休

7、克)呼吸道过敏(过敏性鼻炎、支气管哮喘)消化道过敏(食物过敏性肠胃炎)皮肤过敏(荨麻疹、湿疹血管性水肿)刺激产生吸附再次刺激导致预防过敏反应的主要措施:找出过敏原,并尽量避免再次接触该过敏原。3)免疫缺陷症概念:指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,叫免疫缺陷症。类型:先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病:由遗传引起:由疾病和其他因素引起艾滋病①全称:获得性免疫缺陷综合症(AIDS)②病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)③传播方式:血液、体液④直接死因:由念珠菌、肺囊虫等多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。四免疫学的应用1.特

8、异性免疫的类型:自动免疫被动免疫自然自动免疫人工自动免疫自然被动免疫人工被动免疫:患者患过传染病或隐性感染后自然产生了免疫力。:对机体进行菌苗、疫苗、类毒素的预防接种,使其产生特异性免疫力。:通过胎盘、初乳,将抗体传递给胎儿。:对机体输入免疫血清(

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