中深入开展基层组织建设年活动视频会议上的讲话

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1、附件1在教育系统在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动视频会议上的讲话（2012年2月24日）教育部党组书记、部长、教育系统创先争优活动领导小组组长袁贵仁　　开展基层组织建设年活动，是深化创先争优活动的重要举措，具有很强的针对性、现实性和紧迫性，具有十分重要的意义。根据中央决策部署，教育部研究制定了《关于在创先争优活动中深入开展基层组织建设年活动的实施意见》。今天，我们召开视频会议，就是贯彻李源潮同志重要讲话精神，对深入推进教育系统基层组织建设年活动进行动员部署。刚才，天津市委教育工委、北京师范大学、江苏省扬州商务高等职业学校、云南省昆明市第三中学围绕会议主题作了很好的发

2、言，很有启发性和推广借鉴意义。下面，我讲四点意见。　　一、把握基层组织建设年活动的目标要求　　开展基层组织建设年活动，主题是“强组织、增活力，创先争优迎十八大”。教育系统各级党组织要把这一主题贯穿于工作全过程，切实加强党的基层组织建设，不断增强党员队伍生机活力，团结带领广大师生员工创科学发展之先、争校园和谐之优，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。　　开展基层组织建设年活动的工作要求是“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”。抓落实，就是结合各地各学校基层党组织实际，认真落实关于加强基层党组织建设的政策措施，大力推广成功的经验做法。全覆盖，就是把各项工作任务落实到每个党支部，让每个支

3、部都积极行动起来，让每名党员都自觉参与进来。求实效，就是着力解决教育系统基层党组织建设中的突出问题，着力增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，着力完善加强基层党组织建设的体制机制。受欢迎，就是贴近基层需求，回应师生关切，顺应群众期盼，使教育系统基层党组织建设成果看得见、摸得着，使基层组织建设年活动让党员满意、受师生欢迎。　　开展基层组织建设年活动，要着力实现五个目标。一是党支部战斗力进一步提升。党支部是党的全部工作和战斗力的基础。要坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强教育系统基层党组织，巩固先进、提升一般、转化后进。普通高校本科生党支部基本都要成为先

4、进和较好党支部。当前尤其要加强民办学校特别是民办高校党的建设工作。要以基层组织建设年活动为契机，从确保社会主义办学方向、加强党的执政能力建设高度推进民办高校党建工作，实现民办高校党组织全覆盖。今年将召开全国民办高校党的建设工作座谈会，总结交流民办高校党建工作经验，推动民办高校基层党组织建设工作。二是党支部书记素质进一步提升。把支部建设好，重要的是要有个好书记。要按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，加强党支部书记队伍建设。拓宽选任渠道，加强教育培训，注重实践锻炼，不断增强党支部书记服务教育事业发展、服务师生群众的能力。三是党员队伍生机活力进一步提升。要加强对党建工作的分类

5、指导，健全考核评价机制，提高发展党员尤其是发展大学生党员质量，进一步加大在青年教师中发展党员工作力度。要加强党员教育、管理和服务工作，通过制定相关指导意见，举办新入党学生、青年教师党员培训班等，不断增强党员党性观念和党员意识。四是基层基础保障水平进一步提升。要加强基层党务工作者队伍建设，系统推进党务工作者培养培训工作，通过开展党务工作骨干队伍示范培训、机关党务干部专题培训、党建组织员专题培训等，进一步提高队伍专业化水平。要加大经费投入力度，加强活动场所建设，深入推进基层党建工作信息化。五是基层党建制度化水平进一步提升。要结合教育系统实际，不断完善党组织职责制度、党组织生活制度

6、、党员教育管理制度、党内民主制度和党员监督制度，不断健全基层党建制度体系，不断提高基层党组织工作规范化、决策科学化水平。　　二、明确基层组织建设年活动的方法步骤　　教育系统各级党组织要按照活动目标要求，制定计划、分步推进、有序开展基层组织建设年活动。　　一要做好调查摸底、分类定级工作。做好对党支部的分类定级，首先要摸清基层党组织的情况。要对本地本学校基层党组织情况进行全面调查，从党支部入手，通过调查走访、民主评议等形式，重点检查组织设置是否合理、支部班子是否健全、组织制度是否完善、发展思路是否清晰、活动开展是否正常、作用发挥是否充分、经费场所保障是否落实。在此基础上，按照拟定

7、的教育系统基层党组织分类定级评分参考标准，细化党支部等级标准；结合调查摸底、年度考核、群众评议、支部自评情况，上级党组织对党支部按先进、较好、一般和后进进行分类定级。分类定级工作应于3月底之前完成。　　二要做好健全组织、理顺关系工作。只有健全基层党组织、理顺党组织隶属关系和党员组织关系，才能保证作用发挥。要以民办学校、幼儿园、边远地区小规模学校和教学点为重点，通过挂靠建设、区域联建等形式建立健全基层党组织。特别是近年来农村中小学布局调整步伐加快，中小学校党组织建设一定要与时俱进，确保党组织动态全覆盖。各