语文北师大版四年级下册《丝绸之路》第一学时

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1、丝绸之路南街东学校杨阳学习目标：1、学会本课生字、新词。2、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义。3、激发学生的民族自豪感和爱国热情。4、通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。教学重点：了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感和爱国热情。教学难点：通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。教学准备：PPT课件。2课时第一课时教学过程：一、导入。1、教师：有一部动画片大家可能非常熟悉，那就是《西游记》，里边有一句歌词“西天取经上大路”，大家知道“大路”指的是什么路吗？（丝绸之路）。这就是我们今天学习的主题──丝绸

2、之路，那么今天的丝绸之路是怎么样的呢？我们先来领略一番丝绸之路的风光。2、教师板书课题二、丝绸之路的开辟。1、过渡：如此具有西域风情的丝绸之路是由谁开辟的呢？（汉，张骞）2、汉代，张骞两次出使西域。他告别当时的汉武帝，一路西行，出使西域。正是有张骞这样的先行者，才开通了历史上著名的丝绸之路。这条丝路的线路到底是怎么样的呢？同学们请看地图。（出示）这是一张丝绸之路的线路图，找到丝路的起点。（长安）长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的都城，就像今天我们的首都北京。当时各地丝绸和其他的商品集中在长安以后，组成商队，穿过河西走廊，到达敦煌。之后分南北两

3、路，北路从玉门关出发（春风不度玉门关），经过西域、中亚，到达西亚和欧洲；南路从阳关出发（西出阳关无故人），同样经过西域、中亚，到达罗马和阿拉伯国家，再到欧洲；南路的另一路则是到达印度。《西游记》中唐僧西天取经走的就是南道中的这条道路。送元二使安西（唐）王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。凉州词（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。经过今天哪些国家和地区？南道会经过哪些国家和地区？北道又会经过哪些国家和地区？南道：巴基斯坦、阿富汗、伊朗、伊拉克、叙利亚、土耳其、意大利、沙特阿拉

4、伯、印度、孟加拉、尼泊尔、克什米尔地区等；北道：哈萨克斯坦、俄罗斯等。可见路途非常的遥远。三、初读课文，学习生字1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。2、学习生字，注意易错字。浩瀚时髦横贯剽悍3、词意理解目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。赞不绝口：不停地赞美。日夜兼程：白天黑夜都在赶路。寡不敌众：一个人无法抵挡很多人的攻击。寡，一个人。不露声色：不显示出自己的本意。人迹罕至：很少有人去的偏僻的地方。畅通无阻：形容道路没有阻碍，很通畅。4 字形识记唱（）剧（）列（）畅（）据（）

5、劣（）匈（）兼（）俘（）匐（）廉（）浮（）虏（）罗（）贯（）虎（）萝（）惯（）四、学习课文1、课文中哪一个自然段在告诉我们“丝绸之路”是一条什么样的路？（第四自然段）2、结合刚才的地图和这段文字，说说你对丝绸之路了解多少？3、这段话中有一句话揭示了张骞为开辟这条丝绸之路所付出的代价，请你们找一找，说一说。五、布置作业为了开辟这条道路，汉代伟大的探险家、外交家张骞付出了毕生的精力。张骞是怎样开辟出这条道路的呢？在开辟丝绸之路的过程中遇到了哪些困难？播放视频《张骞和丝绸之路》加深理解。      板书：丝绸之路特点;路途远西汉张骞意义大耗时长