1.1我们身边的地理

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1、课题1.1我们身边的地理主备人石晶授课教师石晶教学目标1．了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘，能从地理的视角认识和欣赏我们所生存的这个世界，增强对地理事物和现象的好奇心，逐步养成学习地理、探索地理的兴趣。2．知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识，初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，从而认识到学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的重要意义。教学重点及解决措施教学重点：1、注意学习身边的地理知动态的地理知识和发展中的地理知识。解决措施：第一节地理课尤为重要了，为了上好这一节课，我从网上搜集了一些资料，结合了自己的知识结构进行备课，通过一个地理故

2、事开头，然后给学生讲解衣食住行四方面与地理的关系，增强学生对地理学科的认识，提高学生上好地理课的自觉性，最后给学生提出上好地理课的方法。和谐.四中互助式课堂地理教学设计教学难点及解决措施教学难点：激发学生主动学习地理的热情和兴趣,让学生对今后的地理课产生“期盼心理。解决措施：为了不让学生盲目地、被动地学习地理课，我认为教师应首先上好起始课，因为"好的开端是成功的一半"。所以在讲课设计上不能光讲大道理或者照本宣科，要趁他们刚接触这门知识的有利时机，有的放矢地运用一些方法,从学生身边自己感兴趣的话题开始放手，激起学生的求知欲，为上好地理课打下初步的心理基础，引导学生的思维让他们大胆发言，发表自

3、己的观点、见解充分调动他们的积极性，让他们自己总结出学生地理的重要性，让他们感知到地理和我们的生活息息相关，最后通过讨论一起总结学习地理的方法和策略，为以后学好地理打下基础。学情分析作为一门独立的学科，七年级学生还是第一次接触地理。让学生了解地理学科，培养对地理学习的兴趣是本节教材的主要目的。本节教材主要从解开地理之“谜”、地理与日常生活、地理与生产建设、地理与风土人情等方面，让学生初步了解身边的地理知识。本节的教学在于激发学生的学习兴趣，四个部分不需要并驾齐驱，也不一定照搬教材案例，可根据时事和当地实际选取几个问题进行讨论即可。教学中还应该注意培养学生保护环境、热爱环境的意识。教学方法探

4、究法小组合作法讨论法谈话法教学准备1、教学演示课件2、教学视频课时安排2课时让我们走进地理第一章我们身边的地理第一节银川市第四中学石晶在浩渺的宇宙中，有一颗美丽的星球，她披着蓝色的外衣，承载着无数的生灵，围绕着太阳在不停地转动。这就是地球。她在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为什么能在地球上存在、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她的变化将会给人类带来什么样的影响？……作为地球的儿女，你一定期待着了解和探索她的奥秘吧！让我们从这里走进地理！美丽地球为什么有的地方沙海茫茫，有的地方碧波荡漾？为什么世界各地的生物千姿百态？为什么地球是太阳系唯一有生命的星球？为什么会有火山爆发？为什么

5、地球是蓝色的？为什么日月星辰每天都东升西落？1.1.1解开地理之“谜”Geography……你还对哪些地理问题疑惑不解?例如：新疆的葡萄、哈密瓜为什么那么甜？Geography1.1.1解开地理之“谜”Geography通过刚才同学们的讨论，我们可以看出地理是一门综合性的学科。其内容涉及天文、气象、地质地貌、动物植物等各个领域，各行各业都离不开地理知识。学好地理，不仅可以解开地理之“谜”，还可以更好地为生产生活服务。下面两图分别反映的是什么体育活动？这两种体育活动分别适合在什么样的地理环境中开展？Geography1.1.2地理与日常生活Geography1.1.2地理与日常生活想一想:生

6、活中还有哪些地方需要地理知识？周末天气怎么样？自驾出行怎么走？游览途中迷了路怎么办？Geography1.1.2地理与日常生活到达景区怎么游览？同学玲玲周末准备到“长阳清江旅游”……天气预报导航指路看游览图辨别方向01020304农业工业建筑业……1.1.3地理与生产建设Geography宜昌主要种植哪种粮食作物？为什么？农业与地理Geography银川最适宜种植下列哪种水果？农业与地理Geography（2002年，宁夏西夏王葡萄酒业(集团)有限公司被农业部等国家八部委确定为“农业产业化国家重点龙头企业”。）Geography工业与地理葡萄酒酿造需要哪些条件？宁夏有哪些适合葡萄酒产业发展

7、的有利条件？建筑业与地理Geography建造房屋需要考虑哪些因素？在解决全球性的人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区域可持续发展等方面，地理学也有不可替代的作用。Geography思考：阿拉伯人的服饰有什么特点？与他们生活的地理环境有什么关系?Geography1.1.4地理与风土人情服饰与地理为什么我国北方以面食为主？这与北方的地理环境有什么关系?Geography1.1.4地理与风土人情饮食与地理这种民居有什么特