《塞翁失马》教学课件

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1、看图片猜故事井底之蛙狐假虎威拔苗助长守株待兔寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言一般比较短小，故事的主人翁可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。阅读寓言，要注意领会故事所蕴含的道理。寓言概念及特点本文选自《淮南子·人间训》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。作者作品一、会读——读准确，读通畅塞翁何遽跛好骑其父将胡骏马堕而折其髀sàijùbǒhàofǔjiāngduòzhébì听读课文温馨提示：注意停顿、语气、语调。近塞上之人有善术者其马将胡骏马而归此何遽不为福乎？↗/////划分节奏近塞上之人有善术者马无故亡而入胡人皆吊之其父曰此何遽

2、不为福乎居数月其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰此何遽不能为祸乎家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不为福乎居一年胡人大入塞丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故父子相保抽掉标点符号的原文，你读得顺吗？塞翁失马挑战自己二、会解——通文意，析情节对照课下注释疏通文意，如有不懂的词句请做上标记，你可以有三种求助方式：一、工具书，二、同学，三、老师。然后全班交流，师生共同解决。读中质疑马无故亡（　　）而入胡人皆吊（　　）之居（　　）数月其马将（　　）胡骏马而归其子好（　　）骑死者十九（　　　　　　　　　）其父曰（　　　　）逃跑安慰经过带领喜欢十分之九，绝大部分古代对老年男子的尊称1、正解

3、词语（1）此何遽不为福乎？（2）此独以跛之故，父子相保。“这怎么就不是福气呢?”他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被征去打仗)，父子得以保全生命。2、翻译句子（堕而折其髀）（相保）（子）3、概括故事情节提示方法：谁十事如：马无故亡而入胡（马）（将胡骏马而归）（父子）三．会悟——探寓意，说启示这个故事告诉我们什么道理，你从中获得哪些启示呢？提示角度：如：故事情节的发展；“塞翁”遇事的态度；“众人”表现；好（坏）事变坏（好）事等示例：从“塞翁”遇事的态度看塞翁他能沉着冷静的看待家庭的变故，当马丢失时他没有悲伤，马带领胡人的骏马回来了他也没有兴奋，反而说是祸，当儿子骑马折断了大腿他却说是福。他的这种态度

4、真的让人不可思议，好像能预知事情的未来一样。但是也给我们一个启示：当我们遇到问题时，应该冷静。（1）从寓言故事情节的发展来看（2）从“塞翁”遇事的态度来看（3）从“众人”的表现来看（4）从坏事和好事之间的关系来看请选择你最有感触的一个角度，结合自己的实际谈谈体会。祸福相依成语——塞翁失马，焉知非福“祸兮福所倚，福兮祸所伏”——老子天有不测风云，人有旦夕祸福。遇福，客观冷静分析，防患未然，别让光环蒙蔽了双眼!遇祸，努力寻求转机，化祸为福，相信明天天会晴！人生不可能一帆风顺，其中既有欢笑，也有坎坷。我们该如何面对呢？送大家的话失马得马折髀相保四、会写——改寓言、写故事小练笔：将本文改写为白话文，

5、可加入合理的想象（如人物的神态、动作、心理等），200字左右。