《加减法的验算》教学课件

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1、加减法的验算教学目标1.通过认识加、减法的互逆关系,让学生掌握加、减法的验算方法。2.让学生经历合作学习的全过程,体会到算法多样性,并从解决实际问题的过程中理解验算的意义和作用。3.会进行加减法的验算,体验验算方法的多样性。一套运动服和一双运动鞋一共要多少元?一套运动服和一双运动鞋一共要多少元?135+48=(元)135+48183答:一套运动服和一双运动鞋一共要183元。怎样检验加法计算的结果?用183-135,看得数是不是48。用48+135,看得数是不是183。用183-48,看得数是不是135。加法的验算135+48=183加法的验算135+48=183

2、加数加数和+=和加数183另一个加数=-135=48-183-135=48加法的验算加数加数和+=和加数另一个加数=-验算:计算下列各题并验算:746+219=637+268=应该找给妈妈多少钱?200-183=(元)200-183=(元)200-1831717怎样检验减法计算的结果?可以用17+183,看得数是不是200。可以用200-17,看得数是不是183。200-183=17减法的验算200-183=17被减数减数差-=差减数17被减数=+200=183+减法的验算200-183=17被减数减数差-=差减数200被减数=-183=17-减法的验算被减数减

3、数差-=差减数被减数+=差减数被减数-=验算:408-57=359-136=计算下列各题并验算:用0,1,2,…,9这十个数字组成一个加法竖式。

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