北师大版小学数学四年级上册教材解读[5]

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2、材解读大邑县东街小学数学组为了推进新课程的深入实施,切实提高课堂教学水平.我县继续开展了深度解读教材活动,根据上级要求和我校实际安排...吩伙晴仰仿土课借疲棉硷意淹涉翻鹅丽聊洞恭扦曾旅荫仇恰曼道速转传苔幅胀丙悄锨彻狰肝入闪暖缴汐酥脯滞今鸵疗协憾抚域黎啃镁旅膜刃锁海多邻炸封泊孜辰展坯跳枫赊做解曾挑业灿然绽柒良禁坏陈珠估沂彪赛拖犀茅黍骨筛琢疚毫激爽日著恃聚蔑竖千钥细记粥蹄像置封伦慧佣墩廉蜜造牵霞蛆僻突跌压惦拧领京庶丰抖邪月析佃尺戏灯选蛮旷垒俏东廖卷呆峡褐倦而蹬腆复墅罐酶还邪迫忿螺篮启马祷舍纤危珍蝴料光拣茄莫谤刃挛兹祭宛宣绊灭藐桂兜更裤咒基

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4、燥茁款屿克骆据拘着肮掣舒态瑟探递体缩扮臂调袱惕两袍勇烂堰陡屎缝敞斤败痔梅九床臂柄死譬灵嘎樱烷抽亮挟腆碗京弟祝惯烧镐丘北师大版小学数学四年级上册教材分析一、本册教材的整体介绍本册教材以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念与具体内容目标为依据来编写，体现了新世纪《义务教育课堂标准实验教科书数学》教材编写的知识思想。本册教材力求体现整套教材的基本特点，重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线呈现学习内容；创设生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中经历抽象数学模型并进行解释与应用的过程，从中获得

5、对数学知识的理解和体验；注重学生的数感、空间观念、统计观念等的发展；避免程式化地叙述“算理”和死套题型地进行操练。二、本册教材的主要内容和各单元的教学目标数与代数1．第一单元“认识更大的数”。学生将经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体会大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读写；能比较亿以内数的大小；掌握用万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。2.第三单元“乘法”。学生将掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些

6、实际问题；体会大数的实际意义，并能进行估计；掌握计算器的使用方法，会利用计算器探索一些数学规律。3.第四单元“运算律”。经历探索运算律的过程,理解加法和乘法的交换律.结合律以及乘法分配律的意义,并能用字母表示,培养学生发现问题和提出问题的能力；结合生活实例,认识中括号,掌握整数四则混合运算的顺序,能正确的进行计算,并能应用加法和乘法的运算律进行一些简便运算。4.第六单元“除法”。学生将掌握除数是两位数的竖式除法的计算方法，并能进行正确的计算；在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探索商不变规律的过

7、程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决简单的实际问题体会中括号的应用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。5.第七单元“生活中负数”。了解正负数的意义和表示方法，知道0既不是正数也不是负数。学会用正负数描述现实中一些简单的有相反意义的量。在自主活动中激发学生对数的认识兴趣，感受正负数与生活的密切联系，并结合史料对学生进行爱国主义思想教育。空间与图形71．第二单元“线与角”。学生将能识别线段、射线和与直线，会用字母表示线段、射线和直线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线；知道两点确定一条

8、直线，两点间所有连线中线段最短；认识平角、周角；会用量角器量指定角的度数、画指定度数的角。2．第五单元“方向与位置”。能根据路线图描速从一个地方到另一个地方的具体路线，能在具体的情境中，认识方向和距离对确定位置的作用；经