说课表说教材物理

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1、苏科版《义务教育课程标准实验教科书》九年级物理张爱琴澄城县实验学校研说流程说课标说教材说建议课程理念课程目标教材分析教材体例教材结构和逻辑关系教学方法和教材处理建议编写意图高效课堂课程理念注重全体学生的发展，改变学科本位从生活走向物理，从物理走向社会注重科学探究，提倡学习方式多样化注重学科渗透，关心科技发展构建新的评价体系具体目标总体目标提高全体学生的科学素养知识与技能情感态度与价值观过程与方法培养学生正确的人生观、科学观勇于探索和不断创新的科学精神动手实践能力科学探究能力基本操作初步认识了解课程目标电学部分课程要求1、从能

2、量转化的角度认识电源和用电器的作用。2、通过实验探究电流、电压和电阻的关系。理解欧姆定律，能进行简单计算。3、会读、会画简单的电路图。能连接简单的串联电路和并联电路。能说出生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。4、会使用电流表和电压表。5、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率。6、通过实验探究，知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻成正比。7、了解家庭电路和安全用电知识有安全用电的意识。1、立足学生的发展2.重视实验教学,关注学生学习兴趣的培养4.注重科学探究3.提高

3、学生的创新精神和实践能力编写意图提出问题猜想与假设进行试验与收集证据制定计划与设计实验分析与论证评估交流与合作科学探究步骤科学探究测量小灯泡的电阻探究过程探究方法设计并实验注意事项实验原理交流评估探究案例电阻的串并联探究过程探究方法进行试验猜想假设进行试验串联电阻变大并联电阻变小等效替代探究电阻上的电流跟两端的电压的关系探究方法探究过程电流与电阻有关控制变量电流与电压有关设计并实验设计表格猜想假设探究结果当电阻一定时电流与电压成正比；当电压一定时电流与导体的电阻成反比章节章标题章首图知识点标题活动辅助小栏目章首语节标题教材体

4、例正文插图探究与演示方法信息快递读一读生活物理社会三、本套教材的体例安排：本套教材定位于义务教育阶段物理课程标准提出的教育理念，把物理课程的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观有机地融合为一体，把求实、求真的科学精神与求善、求美的人文精神结合起来。从培养全体学生的科学素养上体现了《课程标准》改革的理念和创新。总体而言，苏科版物理教材图文新颖，知识面宽广，文字浅显易懂。信息的传递欧姆定律电与磁教材知识体系和逻辑关系电流和电路电功率电压电阻电学知识体系电学知识体系结构框图电学知识体系结构框图电压.电阻欧姆定律电功率电和磁电

5、流和电路电学内容电压作用单位测量特点电阻单位影响因素变阻器电阻的串联和并联探究欧姆定律定律内容公式电能电能表电能的转化电功的计算电能的单位电功率物理意义概念公式单位额定功率和实际功率测量小灯泡的电功率磁现象磁体磁化磁场电流的磁场电磁铁电流的磁效应电荷的知识电路电路的状态和组成串并联电路和电路图电流产生和定义单位和测量制作:阴军华教材分析—电学五个基本物理量两个重要的物理规律两种基本电路四种常用的仪器仪表两个重要的实验物理量及符号物理意义公式或影响因素单位测量电流I表示电流大小安（A）电流表电压U使电路中形成电流电源是提供电压

6、的装置伏（V）电压表电阻R表示导体对电流的阻碍作用决定于材料长度横截面积（欧）伏安法电功W表示电能转化为其他能的多少W=UIt焦（J）电能表电功率P表示电流做功的快慢P=UI瓦（w）伏安法电学-----五个基本物理量定律名称主要内容公式研究方法欧姆定律导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比I=U/R控制变量法焦耳定律电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。Q=I2Rt控制变量法和转化法电学-----两个重要的物理规律串联电路并联电路电流关系I=I1=I2I=I1+I2电

7、压关系U=U1+U2U=U1=U2电阻关系R=R1+R21/R=1/R1+1/R2电压分配或电流分配U1/U2=R1R2I1/I2=R2/R1电功率分配P1/P2=R1/R2P1/P2=R2/R1电学-----两种基本电路电学-----四种仪器仪表电学-----两个重要的实验九年级物理电学教材特点●内容呈现形式多样化，特别倡导探究学习方式。●贴近学生生活，反映学生认知特点。●从学生发展需求出发，增加联系生活、社会的实际内容，增加新题材、新科技成果及图片，时代感强。●适当增加了一些实践活动，增加了教材的弹性。以教材为主，但不拘

8、泥于教材联系生活，激发兴趣加强探究，培养能力优化模式，提高效率教学方法教材处理整合教材把握课程标准不做过分的补充和引申建议运用电化教学，增大容量充分利用学生已有的知识和经验是学生自主探究、合作学习的乐园。老师不再是单纯的讲解者而是引导者。教师努力营造宽松、活泼的学习氛围，鼓励学生参与活动，