说 明 文 阅 读 复 习 教 学 策 略

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1、说明文阅读复习教学策略资阳市雁江区第二中学龙运一、重视说明文阅读复习说明文阅读在中考中出现概率在50%以上资阳市2005—2014年中考试题中说明文分布情况说明文阅读复习教学策略part12015年？二、准确把握说明文阅读知识点说明文的定义说明文的分类说明文的四大要素说明对象  说明特征  说明方法  说明顺序说明文的语言说明文的结构形式说明文阅读复习教学策略part2三、认真研究说明文考点及近年考试热点一是捕捉筛选重要信息的能力二是辨识说明对象并把握特征的能力；三是对重要信息的评价及综合理解的能力；四是对文章结构及说明顺序的理解能力；五是对说明方法及其作用的辨识与分析能力；六是对重要

2、词、句的理解及语言的准确性的品味能力；七是根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象的能力；八是领会作品所体现的科学精神和科学方法的能力。选文特点：热——热点内容与生活生存紧密相关新——新近新奇新发现新发明新应用说明文阅读复习教学策略part3三、认真研究说明文考点及近年考试热点考点一：捕捉筛选重要信息说明文阅读复习教学策略part3资阳市2014年中考阅读（二）《为什么要保护海洋》16．（2分）选文从哪两个方面说明了人类应该保护好海洋？答案：海洋慷慨地倾己所有为人类服务。人类对海洋无节制地污染，掠夺性地开发。（或海洋对人类贡献大。人类对海洋环境破坏严重。意思相近即可。一点1分，共2

3、分）三、认真研究说明文考点及近年考试热点考点二：辨识说明对象并把握特征说明文阅读复习教学策略part3典型例题：本文说明了________（说明对象）的_____________________特征。资阳市2012年中考题阅读（二）《国宝――大熊猫》15．选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，运用顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、、、等情况。（2分）答案：逻辑食用习惯活动范围繁殖、生长状况（2分，正确一处0.5分）三、认真研究说明文考点及近年考试热点考点三：对重要信息的评价及综合理解说明文阅读复习教学策略part3资阳市2011年中考题阅读（二）《非凡的蜻蜓》17．有人认为选文介绍蜻蜓的天

4、敌部分可以删去，对此你怎么看？请用简略的话说说理由。（3分）答案：不能删。这是作者从蜻蜓的生存状况方面介绍蜻蜓的相关知识。（3分）三、认真研究说明文考点及近年考试热点考点四：对说明顺序及文章结构的理解说明文阅读复习教学策略part3资阳市2012年中考题阅读（二）《云南松怕冷的秘密》18．简析选文的说明顺序。（2分）答案：选文先说云南松怕冷的情况，接着分析怕冷的原因，最后说明治理办法。使用的是逻辑顺序。（简析基本准确1分，说明顺序1分。）三、认真研究说明文考点及近年考试热点考点五：对说明方法及其作用的辨识与分析说明文阅读复习教学策略part3例：资阳市2014年中考阅读（二）《为什么要

5、保护海洋》17．（2分）指出第⑶自然段画线句子运用的说明方法及其作用。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多20倍。海洋每年为人类提供30亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的1000倍。答案：举例子，列数字，作比较。具体、准确、突出地说明了海洋是人类未来的食品基地。（方法与作用能够对应，任意答对其中两种方法及其作用即可。方法1分，作用1分，共2分）三、认真研究说明文考点及近年考试热点考点六：对重要词、句的理解及语言的准确性的品味说明文阅读复习教学策略part3例：资阳市2014年中考阅读（二）《为什么要保护海洋》18．（2分）分析下面划线词语在文中的表达作用。广袤无垠的海洋覆盖了

6、地球71%的面积，它是大陆淡水径流的主要来源。答案:“主要”表明是“最重要的”，还有其他的；（1分）说话留有余地，表达准确。（1分）（意思相近即可，共2分）三、认真研究说明文考点及近年考试热点考点七：根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象说明文阅读复习教学策略part3例：资阳市2014年中考阅读（二）《为什么要保护海洋》19．（2分）根据你对文章的理解，联系现实生活写几句话，呼吁人们保护环境。答案：地球是人类共同的家园。保护环境吧，保护我们人类赖以生存的基础！保护环境吧，保护我们人类共同的财富、共同的未来！（表达呼吁的意思1分，句子通顺1分，共2分）三、认真研究说明文考点及近年

7、考试热点考点八：领会作品所体现的科学精神和科学方法结合语段体会科学家的品质及方法，可能要求考生谈体会启示。如考察说明文语言的准确性联系起来体会作者的严谨治学的科学态度。说明文阅读复习教学策略part3三、认真研究说明文考点及近年考试热点选文特点：热——热点内容与生活生存紧密相关新——新近新奇新发现新发明新应用说明文阅读复习教学策略part3如：2006年资阳市中考《猪链球菌又到人间作孽》；2014年是空难频发的一年，重庆市《空难见证人——“黑匣