欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38515376
大小:6.84 MB
页数:30页
时间:2019-06-14
《M8U2说课课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module8Unit2Hisbirthdaypresentisacinematicket.Hisbirthdaypresentisacinematicket.说课流程AnalysisoftheteachingmaterialandstudentsⅠ.说教材和学生TheteachingmethodsⅡ.说教法TeachingproceduresⅣ.说教学设计Ⅴ.Blackboarddesignandassessment板书设计和教学评价Ⅲ.Thelearningmethods说学法HeismyfavoritecharacterinChineseliterature.说课流程
2、AnalysisoftheteachingmaterialandstudentsⅠ.分析教材和学生TheteachingmethodsⅡ.说教法TeachingproceduresⅣ.说教学设计Ⅴ.Blackboarddesignandassessment板书设计和教学评价Ⅲ.Thelearningmethods说学法Ⅰ.Analysisoftheteachingmaterialandstudents说教材和学生2.Teachingkeyanddifficultpoints教学重难点3.Analysisofthestudents学生的分析1.Statusandfunctio
3、n教材的地位和作用4.Teachingaimsanddemands教学目标Statusandfunction教材的地位和作用本单元Unit2是英语(新标准)系列教材中Module8的第二个单元,根据新标准的要求,第二单元是一时一培养学生的读写能力为主,兼顾听说,包括词汇、语法的学习活动。它是通过前一单元谈论“Tony的生日过程”的听说活动,进行本单元“如何为他人选择礼物”的读写活动,通过这样的活动,培养学生基础语言知识,阅读能力和语言技能的训练,最终实现听说读写的综合学习,实现语言结构与词汇学习的运用训练。Teachingkeyanddifficultpoints教学重难点
4、重点:能读懂有关人物介绍的简单文章并能从文章中获取信息.(重要的句型为S+be结构).难点:能够用一般现在时第三人称单数描述他人的喜好.Analysisofthestudents学生的分析1)本单元围绕“不同的习惯”进行,阅读、写作教学,恰好贴近学生生活,学生对此很感兴趣。2)以小组形式进行活动,能让全体学生都参与进来。1)名词所有格的用法;2)动词第三人称单数的形式变化3)某人喜欢/不喜欢某物主语+likes/doesn’tlikesth.某人喜欢/不喜欢干某事主语+likes/doesn’tlikedoingsth.1.Knowledgeaims知识目标1)能够简单描写
5、家人或朋友的喜好,并为其挑选生日礼物;2)能读懂有关人物介绍的简单文章,并从中获取重要信息,进行简单的阅读技能训练。2.Abilityaims能力目标3.Emotionaims情感目标使学生能从阅读材料中寻找“选择生日礼物”的信息,了解异国送礼习俗,培养学生乐于交友,乐于与他人合作,健康向上的品格。Teachingaimsanddemands教学目标Task-basedteachingapproach任务教学法Multi-mediateachingmethod多媒体辅助教学法Listeningandspeakingmethod听说法Ⅱ.Theteachingmethods说
6、教法Ⅲ.Thelearningmethods说学法调动所有学生主动参与、乐于研究,本单元主要引导学生采用探究学习法和小组合作学习法Ⅳ.Teachingprocedure教学过程Ⅰ.Reviewandlead-in回顾复习、导入新课Ⅱ.Presentation呈现课文、领略大意Ⅲ.Discussingandexploring讨论探究、深层理解Ⅳ.Practice积极操练、巩固新知Ⅴ.Project知识反馈、课外延伸Step1ReviewandLead-inActivity1Revision回顾复习、导入新课Whatdoyouoftendoonyourbirthday?Aska
7、ndansweralways/usually/never【设计意图】鼓励学生多说、多用英语。培养学生获取、加工和处理信息的能力。ChooseyourbirthdaypresentapairoftrainersasilkshirtacinematicketaT-shirtaCDaboxofchocolatesanovelapairofjeansaconcertticketamagazineActivity2Lead-in【设计意图】“瞬间记忆”的小游戏。方法是这样的:首先让同学们认真看几秒钟屏幕,看谁最快说出礼物是什
此文档下载收益归作者所有