9.2维护社会公平

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1、维护社会公平学习指导阅读课本103-106页，思考下列问题：1、为什么要理智面对社会生活中的不公平？2、面对不公平现象我们正确的做法是什么？3、为什么要树立公平合作的意识？4、在合作中，你应该怎么做？探索轨迹在历史的长河中，人类曾提出过各种公平观，这些不同的公平观反映了当时人们所追求的公平的主要内容。例如：不患寡而患不均；均贫富，等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平等。思考问题：①你了解这些公平的含义吗？②从这些公平观中你能找出什么样的轨迹？经济上平均的要求政治上平等的要求意识形态上平等的要求。进入工业社会以来，人们崇尚效率，

2、但同时要求从制度上保障公平。公平一直是人类追求的目标，这从一定意义上也说明了无论如何努力，都不可能达到绝对的公平。是否公平大家谈判断下面的情况是否公平，并说明理由。期终语文考试，章卫的试卷被老师少给了5分，可语文老师说凡是6分以下的误差一律不改。班级公开竞选班长，刘大海和钱小龙是两位候选人，钱小龙竞选前许诺如果他当班长，就请全班同学吃饭，最终钱小龙以微弱优势当选。公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。1、为什么要理智面对社会生活中的不公平？公平总是受到一定社会条件的制约，任何社会都会存

3、在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。邰丽华:两岁时，因高烧失聪。15岁开始舞蹈训练，1992年10月，作为惟一一位残疾人舞蹈家登上意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取湖北美术学院装潢设计系。2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。荣获全国残疾人艺术汇演一等奖、“奋发文明进步奖”个人文艺奖；现任中国特殊艺术协会副主席。理智面对社会生活中的不公平启示:阅读分析：教材103页事例：如果小曾接受了这种不公平，情形会怎么样？如果你是小曾，你会如何来解决？如果她接受了这种不公平，必然会造成这个公司的

4、老板经常以各种理由来克扣她的工资。如果你是小曾，你会如何来解决？A.算了吧,凡事以”和”为贵;B.找几个朋友在外面把老板教训一顿;C.运用法律武器维护自身的合法权益.××√我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平。(P104)对待不公平的正确作法(一)1.他们的想法有什么道理？2.是什么影响着他们对公平与否的判断？3.他们该如何面对？(P104)教材第104页“形形色色的‘不公平’。”（1）他们的想法都是站在自己的立场看待“公平”。（2）是他们的个人价值观念、思维方式影响着他们对公平与否

5、的判断。（3）他们应该承认无可改变的事实，以平和的心态对待不公，调整自己的思维方式，换个角度思考问题，反思自己的价值观念。例如，因收费高而不参加夏令营，对家长来说是公平的；老师的批评是对自己的爱护和帮助，并不是坏事；受到不公正待遇可以变挫折为动力，把不公当成垫脚石，激励自己更加努力。对待不公平的正确作法(二)当我们遇到“不公平”的事情觉得委屈、困惑时，我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观的对待生活中的“不公平”现象。(P104)当有人恃强凌弱时，当有人弄权渎职侵吞公款时，当有人排斥异已，处事不

6、公时，路见不平，拔刀相助我们应检举揭发我们应主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。遇到以下情景，你会怎么做？公平意识是道德的重要内容，见到不公平的现象采取什么态度和行为，反映出我们的精神境界。崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。(P105)对待不公平的正确作法(三)第一，增强权利意识，用合法手段去解决问题，以谋求最大限度的公平；第二，调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念；第三，公平意识是道德的重要内容。崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手

7、。2、面对不公平现象我们正确的做法知识汇总：想一想：瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。请问他们是怎样脱险的？社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。社会需要合作在2004年9月雅典残疾人奥运会闭幕式上，《千手观音》代表中国6000万残疾人向全世界展示了中国风采，轰动雅典奥运会会场，得到很多世界友人的赞扬。3、为什么要树立公平合作的意识？1.社会需要合作,合作是社会生活正常进行

8、的必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。在合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;合作避免了不必要的内耗,推动社会高效和谐地运转.2.树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。小张的分数最高，大家为什么